1樓：Miuseshare
雖然車爾尼599前十條（識別音符的初步練習）多數是以連奏開始，高低聲部交替出現非連奏，第十二條開始出現跳音。說明不管手指跳音、手腕跳音還是手臂跳音都是在連奏和非連奏之後學習。但我個人認為從力量傳遞的角度考慮，應先學會抬手，利用手臂自由落體的重量使手掌、手指在保持較好形態的情況下彈出紮實的音。
所以啟蒙階段應該以非連奏學習開始。
2樓：pianofanie
除了連奏、跳音、非連奏，還有連斷奏、保持音等奏法需要學習，這個取決於教材安排、教學進度安排和學生的年齡，我們以湯普森的《簡易鋼琴教程》（小湯）為例來回答。
教材本身的安排在1-2冊是沒有奏法要求的，由教師決定，在3冊先學習了連奏後馬上就學跳音，緊接著引出落提，然後再慢慢加入非連奏、保持音、連斷奏。
針對不同人群可以有不同的安排：
1.對於兒童學琴，由於早期手指手掌支撐不好，用力不夠，可以先學非連奏，然後是斷奏、連奏，最後再學連斷奏、保持音；
2.對於成年人學琴，由於手掌支撐好，而手指主動性不強，可以先學連奏，然後是斷奏、非連奏，最後再學連斷奏、保持音。
介於可能有同學分不清楚這幾種奏法，我又專門打了譜：
1.無記號（非連奏）；
2.斷奏，跳音；
3.連奏；
4.連斷奏；
5.保持音；
3樓：
每個人的順序都不同。
我的順序是非連奏，跳音，連奏。
也得根據教材來，比如小湯的話肯定就是斷奏入手，拜厄的話就是連奏入手。
但是無論什麼入手，這些還是要都會的。
4樓：
非連奏？是斷奏吧。
連奏，斷奏，跳音
呂大師，這三者的技巧當然不同，說使用的演奏方法也完全不一樣。怎麼能用連奏的方法去彈跳音…………這完全就不是乙個東西。你這水平還是別回答技巧類的題目了，回答一次錯一次。
還是去忽悠新人一分鐘3000音好了。
5樓：
同時學習。
這些都是具體的所謂「知識點」。
是應用，而非技術。
然後，你為什麼覺得連奏中使用的技術，不可以做斷奏？不可以做非連音？
使用的技術，可以有順序，但是這些知識的教學，就只是順著曲譜教就是了。
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