1樓:使用者名稱未知錯誤
就像你理解別人的話中有話,話中有刺這樣。能瞬間想到話裡面的過去事,話裡想表達的意思等等。一些人的悟性在一些方面很強,但別的地方卻比較遲鈍,或許這樣吧。。。
2樓:煅山
其實是因為這些高僧大德是乘願再來的。在他看經之前就已經知道經裡的內容了,所以,別人一讀給他聽,他就能懂,就能解釋。因為,他不止一佛二佛三佛四佛五佛親近過佛法了。
如果你信佛,你當然能明白這個道理。這是他們久遠世以來種下的善根。
3樓:寒冬夜行人
文字的出現確實給文化的儲存存和傳播提供了更好的載體,尤其越是複雜的知識體系越依賴於文字元號。但是這不等於沒有文字就完全無法獲取知識,在人類出現文字之前的長久歲月裡,知識就是通過口耳相傳來傳承的。比如說早期佛教就是靠師徒之間口耳教授來傳承佛經,然後再通過僧團「集結」的方式來確定佛經的正確。
像六祖慧能那樣的人,雖然可能不認識字,但是通過壇經能看出來他是有著極強的記憶力的,所以不認字並不影響他理解佛經。
4樓:懶猴子
《壇經》中載:「語言便是文字之相。」文字只是語言的載體,是工具。
有的高僧不識字,如六祖大師,但是不妨礙他悟道傳法。
在悟道傳法過程中,重要的是人,不是文字,文字不會傳法悟道。
其他可以參見 @法嘉宗智 的回答。
5樓:非常名
很簡單。
學習佛法最主要的是,有沒有慧根?要想有慧根,必須有功德,有福德。
跟文字沒有關係,和文化也沒有關係,和知識也沒有關係,和道有關係。
有慧根,可以頓悟。
沒有慧根,可以漸悟。
舉個例子。
孔子問道老子,就沒做到以心傳心。
沒學,離佛很近。
學了,離佛很遠。
地獄門前僧道多。
做夢娶媳婦,淨想美事。
打坐玩幻覺,竟想美事。
末法時期,是不是月亮惹的禍?
6樓:能依
真正的佛法,無關文字。
打個比方,我畫了一幅畫給您看了一次,那您回去以後和自己的親人用文字語言描述我的畫,隨便你怎麼描述,你也沒辦法讓你的親人精準地理解到我畫的具體情形,除非你把我的畫原樣畫一張給他們看,他們就不用聽你的文字語言描述,自然就知道畫的內容了。
佛法描述的真理,就存在自然之中,
自然萬物,時時刻刻都在表法,都在闡述著真理!
祖師大德一直在告訴我們:
昔曾說,今懶說,山河大地廣長舌,
或是或非人不識,逆行順行天莫測!
佛性無生無滅,周遍宇宙微塵,
山河大地齊說法,一花一世界,一葉一如來,
只因眾生迷失了本性,心逐妄想,錯愕遷流,
幻業所現自我與世界……
常人被煩惱障礙,迷於妄想,於真相熟視無睹。
就算說給ta聽,ta也會著了文字相。
指給ta看,ta只會看你的手指。
因此,佛法不立文字,而在心證,親證。
7樓:略有所誤
人類對於知識的偏見由來已久。
甚至搞不明白什麼叫知識?
學問是知識的總結,而非知識本身。
其實我們如實了知、切身運用、真實受益的知識很多是不通過文字傳達的。
都是我們自個一步步摸索出來的,這樣才是「你」的知識。聽聞而來的,畢竟還是人家的知識。
我們普遍將專科知識當知識,而忘卻了從幼至長自我摸索來的普通知識。
我們會吃奶、會走路、會拿東西、認識空間、時間、色彩、學會用筷子、吃飯…… ……
您仔細找找!哪樣自身的知識是通過文字學來的?
您再看看嬰兒的手、腳不停地動著。
這已經是在摸索學習了,已經是在認識世界了,已經是在為明天的運動、走路打基礎了。
8樓:倫倫
其實最早的文化傳承都是靠口口相傳。國外的荷馬史詩,國內比如民族史詩格薩爾,到目前都是靠歌唱流傳最完整的版本。在佛教印度的四次結集中,是通過僧人的記憶背誦來整理經典的。
佛教到了中國,也有類似的傳統儲存。
有的時候,這種方式本身是對傳統的禮敬,也是有其意義的。
9樓:求索
文盲只是不識字,又不是不明道理,更不是白痴。
《荷馬史詩》相傳是由古希臘盲詩人荷馬創作的呢,那些僧人往往生活在寺院,耳熟目染,聽人講佛經,自然有自己的見解。
所以,這事並沒有題主想象的那麼神奇,
當然,能寫出自己佛經的,說句天賦秉異不為過。
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