1樓：虎甲
其實，書更多是充當引子的作用，
幫我們找到更多的書與作者。
按樓主要提高思想境界，還有確立穩定價值觀的〖目的〗而言，
不妨閱讀商務印書館九十年代出版的那本《理想的衝突》。
在那本書裡，羅列了近代至現代的最主要的價值觀，及其特點一與衝突。
期間，還有不同倫理學家中典型著作的摘錄，以及問答。
你可以把它作為引子，引導自己閱讀更多的倫理學方面的著作。
如果偏好存在主義，推薦那本《從陀斯妥耶夫斯基到薩特》，關於存在主義史，同時也是倫理學困境的一本好書。
就我個人而言——
首先推薦弗蘭克爾的《弗蘭克爾：追尋生命的意義》小標題是《從集中營說到存在主義》（台灣光啟初版本，又譯作《活出意義來》。
【簡介】
納粹時期，作為猶太人，他的全家都被關進了奧斯威辛集中營，他的父母、妻子、哥哥，全都死於毒氣室中，只有他和妹妹倖存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創了意義遼法，替人們找到絕處再生的意義，也留下了人性史上最富光彩的見證。
弗蘭克爾一生對生命充滿了極大的熱情，67歲仍開始學習駕駛飛機，並在幾個月後領到駕照。一直到80歲還登上了阿爾卑斯山。
這本書曾經感動千千萬萬的人，它被美國國會圖書館評選為最具影響力的十本著作之一。到今天，這部作品銷售已達1200萬冊，被翻譯成24種語言。
他並不是當年集中營裡被編號為119104的待決囚徒，而是讓人的可能性得以擴大的聖者。
正如弗蘭克爾所說，「人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，惟獨人性最後的自由，——也就是在任何境遇中選擇一已態度和生活方式的自由——不能被剝奪」。
其次，推薦史懷哲的《敬畏生命》
史懷哲在非洲叢林中完成了著作《敬畏生命》，清晰地表達了自己的生命觀：所有生命都是神聖的，因此每乙個生命都有不可替代的價值。乙個人在傷害到其他生命時，必須判斷這是否基於生活的必須而不可避免。
2樓：飄逸
平凡的世界愛因斯坦傳，朋友，先推薦這2本吧。我最喜歡＂愛因斯坦＂,我現在認為讀歷史是最直接的，在歷史中思辨，其實比看別人寫的著作更調動思維，畢竟人是一種具備智慧型學習的機器。
現在人的思想境界高 還是古人的思想境界高？
否極泰來 聞道有先後，術業有專攻。每個領域每個行業都有乙個最高點，千百年來經過一代代人不斷地提公升，探索，才把前沿科技推向進步。包括現在我們所學的知識 通識教育類 基本早就是前人研究過了的，我們學習只是領悟其中的思維方式，看一看他們的巧妙的方法，或許能激發我們的創造力。至於，境界，這個不好甄別，兩類...
人的思想境界有高低之分嗎？
這個問題只能針對自我去做比較和判斷，不好區分人與人之間，因為人之間的差異是很大的。那麼，在自我基礎之上做判斷，則又要結合時空來談 1 時間維度 閱歷越豐富，文化知識越豐富，你的思想越開拓，你的認知層次也越高，那麼思想境界則為 未來的你 現在的你 過去的你。2 空間維度 在不同的組織 族群 國家 文化...
可以推薦一下適合大學生提高思想境界的紀錄片或電影嗎？
Warriors 寂靜人生 這是一部能讓人深入思考生命和死亡的電影 豆瓣評分 8.9 每個人都是地球上的匆匆過客，懷著別人的期待來到這個世界，帶著別人的懷念離開。這不是一部讓你可以快樂的電影，相反，他會讓你哭，他會讓你看到時間不會為了任何乙個人停留，他會讓你看到人生的淒涼，他會讓你看到孤獨才是生命中...