1樓：五浦滙前人
如果說記憶可以被繼承，從程式設計角度來說，這就是乙個while(1)這種結構的。也就是說內部的變數不斷變化，但永遠跳不出這個迴圈。我對題主的假設是這樣理解的：
除了記憶，所有都會在乙個迴圈週期後回到原來狀態。那麼就是
while(1){
記憶()；
其他()；
重置其他；
類似這樣乙個設定。問題是迴圈內部是否可能向外輸出？比如說我每次迴圈有乙個print操作，將一些資料輸出到了迴圈外部。
我認為一定有這個可能，因為是部分人類進入這樣乙個迴圈，外界世界還是正常執行，但迴圈的內部世界和外部世界一定是共存於同乙個大空間內，即使外部無法進入內部，內部仍然可以向外輸出。
當內部的那些人發現這一現象時，他們會做什麼呢？他們是永生的，但他們的世界是會在每個迴圈重置的，他們會花非常多週期嘗試改造內部世界，試圖在世界重置前達成某種科技，來逃離迴圈。記憶可以繼承的好處在於每個迴圈後，他們重構科技的速度都會變快。
但非常尷尬的事情在於，無論他們如何快速，這個世界都是乙個死迴圈。
他們在非常多個迴圈後意識到了這點，同時產生了向外部輸出資料的想法。他們無法在內部世界儲存資料，那些會被重置，他們只能用腦子記憶。
自然的，有人選擇放棄，認為繼續努力毫無意義，也有人開始自殺，但發現無用後，選擇放棄。大多數人選擇的道路，是當做啥都沒發生，過自己覺得快樂的生活，反正最後都會重置。發洩慾望後的記憶會成為唯一活下去的動力。
當這也無法帶來快感時，那些人就等同於行屍走肉了。記憶可繼承，導致的是大多數人的崩潰。
但可能會有極少數人開始了向外界輸出資訊，事實上，外界的科技水平顯然是高於內部空間，雖然內部的知識分子有無限生命，但他們的研發時間是有限的。比如內部有乙個愛因斯坦水平的科學家，他在無限生命加持下，已經得出了遠超於同時期文明的原理，但他無法實踐，或許他已經有了打破迴圈的方法的假設，但無法實現。那麼，他就會將希望寄託於外部世界能夠得到他傳遞出去的資訊，去嘗試發現他們這個異常的內部空間，去嘗試拯救他們。
可是如果在內部空間進行繁殖，會造成什麼結果呢？
2樓：小昂昂
試圖在三十天內把滾動的天空刷完。
背住第三天的一等獎號碼。
試圖不斷的研究數學（初三狗…）
讀書。（用一等獎的錢）
說真的我覺得這一群人八成會在第二三次開始分散，去世界各地旅遊啊什麼的，反正現在科技這麼發達，有的人剛好還不希望有孩子，所以可能對於他們來說他們除了再也追不完有生之年系列的番之外沒啥好遺憾的。
實在不行就試著在法律的邊緣瘋狂試探。
讓一群人匿名投票時都投同乙個選項有多難？
江江君 概率統計目前學得不咋地就不從這方面說了 跑個題對於這種與切身利益無關的投票，和大眾不一樣的投票原因也許是今天午飯吃得真糟心 已登出 首先需要看你是為了什麼投票，投票人數有多少，而且還得看所投的票對他有什麼樣的影響。就像是在選舉幹部的時候，肯定是會有對立面，像這樣的情況下肯定是不會全部投一票，...
怎麼寫乙個人打一群人的場面？
banana 別正面描寫，別白描腦袋裡出現的鏡頭，那東西費力不討好。既然都乙個打一群了，那肯定是浪漫主義呀，所以你需要寫的浪漫點，敘述別太直白。簡單的寫法是，思考乙個一對多並且打出戰績的合理情況，然後把描述這個過程當做講述重心，當成乙個閉合的故事來寫。比如，就楊過打蒙古大軍。你思考一下，怎麼樣以一對...
乙個人孤立一群人是怎樣的體驗？
靜芷 高三的我 我們班主任為了照顧不男女生同桌，就有一大排是三人同桌 我坐在三個人的最右邊，我們做第一排，我和除了我后位以外周圍的一群人都不說話，不是因為我孤僻內向，是因為矛盾 高二的時候因為一件事情把我炸了，衝著後排的兩個男生直接火了 後來想想就是我當時整個人太壓抑了，找到了乙個發洩的渠道，就炸了...