1樓：靜芷
高三的我
我們班主任為了照顧不男女生同桌，就有一大排是三人同桌
我坐在三個人的最右邊，我們做第一排，我和除了我后位以外周圍的一群人都不說話，不是因為我孤僻內向，是因為矛盾
高二的時候因為一件事情把我炸了，衝著後排的兩個男生直接火了（後來想想就是我當時整個人太壓抑了，找到了乙個發洩的渠道，就炸了）後來一直到高考結束再沒說過話，一開始是生氣，後來冷靜下來發現是自己的原因卻不好意思先說話，就不說話了。
我的兩個同桌，開始和中間的同學關係特別好，在三人同桌之前，我倆一直同桌，關係特別好，後來三個人同桌，和最左邊的同學有點不愉快，他夾在中間很彆扭，最左邊的同學就各種拽著她，我能看出來她也挺彆扭，後來好多事情讓我覺得我拿他當我最好的朋友而對她我只是可有可無的乙個，好多次我很彆扭，很難受，冷戰然後和好，又冷戰有和好，總感覺每次都會在心裡留下點疙瘩，後來一次冷戰，我就把話說明白了，然後我就跟他倆白白了。
就乙個人和一群人很彆扭，我知道很大程度上是我的問題，但是我覺得也無所謂。。高三那個感覺挺緊張的時侯，和他們都不說話，反而下課沒有浪費那麼多時間閒聊。。畢業了，就在沒有聯絡了
沒有什麼特別的感覺
大概他們對我來說本來就是可有可無的存在
如何回應「被乙個人孤立不是問題，被一群人孤立就是自己有問題？」
星辰大海 這種看法不太贊同。大多數情況 排除個例 孤立別人的施暴者問題最大，不管出於什麼原因孤立別人，決定施暴的人要麼不太善良，要麼自私且沒有主見。被一群人孤立可能是自己有些小缺陷，比如醜，比如和別人興趣點不一樣，比如家境貧寒，或者小任性，過於內斂或者活潑 這些小缺陷裡相當大一部分不能叫做問題。別人...
你喜歡乙個人還是一群人旅遊？
飛貓讀書 乙個人，受不了拘束。人多主意多，即便提前做好計畫和行程，總有一些人在旅遊的時候鬧情緒。我花錢是來玩的，放鬆自己的，不是來安慰玻璃心的。一群人，行動遲緩。總有那麼一兩個人，是拖拉機或蝸牛，最後大家都等。等來等去浪費時間。還有，今天這個人要去買買買，明天那個人要去喝酒。拜託，集體行動，要個人發...
怎麼寫乙個人打一群人的場面？
banana 別正面描寫，別白描腦袋裡出現的鏡頭，那東西費力不討好。既然都乙個打一群了，那肯定是浪漫主義呀，所以你需要寫的浪漫點，敘述別太直白。簡單的寫法是，思考乙個一對多並且打出戰績的合理情況，然後把描述這個過程當做講述重心，當成乙個閉合的故事來寫。比如，就楊過打蒙古大軍。你思考一下，怎麼樣以一對...