1樓：少爺
在學校，在一群殺人都可以隨便說出口的學生之中，在法律永遠遲到的地方，「我打你是你自己的錯」、「受害者也有罪」可以是成立的。你只能自己保護自己，每個班都有受害者，你只能做到你不是。
2樓：扶我起來我還能送
我不僅要打你，知道我為啥不打別人只打你不？
自己反思一下，不知道我下次接著打打到你認識到錯誤為止
題主你說說你自己受得了這樣的待遇嗎？
3樓：kira
是的，是要找原因，因為與集體格格不入才會受排擠和冷暴力，也不是說全是受害者的錯，施暴者也有錯，一般乙個班都會有受害者，被迫施暴者也有錯，這只是一種跟社會一樣的「跟風」而已
4樓：伐檀
如果說被霸凌的人有什麼錯，那就是太慫太軟弱吧……被霸凌的孩子不但自己慫，家長肯定也慫的，不敢保護孩子怕得罪老師，所以就回來反問孩子為什麼他不打別人專門打你呢？然後孩子就不敢給父母說了，然後就繼續被霸凌……我呢，小時候也是不敢告訴父母的，但是我也有樣學樣的開始霸凌別人，直到後面誰敢跟我瞪眼我就打誰，一點不慫了，於是我現在養成了乙個暴脾氣，經常想跟人動手。還好歲數大了有自制力了，只是想而沒有真的去做，所以平安是福。
5樓：開心超人
所以為什麼我們受害者要自己考慮自己有沒有做錯
明明施暴者才是最要反省的
憑什麼我們受暴還要考慮自己有沒有錯我就想問一句為什麼憑什麼
6樓：
先說個自己的例子:本人八零後，從小長得敦實（其實就是胖）。我從小到大周圍的胖子都容易被欺負，被嘲笑，而我卻沒有。
直到上了初中後通過一件事讓我明白了這個原因。初一剛剛不久的一天，我趴在桌上課間休，乙個比較有存在感的同學進來了（為什麼說「有存在感」？因為他在很短時間內，和班上的大部分男生都熟絡了起來，非常善於交往），他順手就在我臉上啪啪拍了兩巴掌，並說道:
豬兒，起來了……他就走自己的座位了。打我臉，還叫我豬？我當時就炸了，直接跳上課桌，連著跳了兩張桌子，撲到他跟前，摁著他啪啪的抽了幾個嘴巴，周圍同學目瞪口呆……自此以後，沒人敢這樣來我玩笑了。
後來同學開玩笑說，他小子錯就錯在把一頭熊當成了豬……從我自己的這個例子就可以看出，「被施暴者」不是有錯，而是性格有缺點，當受到了外來的惡意（不要說是玩笑，這類帶有侮辱性的根本不是玩笑），要通過合適的方式表達自己的不滿，如果我當初只是對那個同學說:你不要這樣說我，也不要打我臉，我不舒服。這個肯定不是合適的方法，他會繼續取笑我，有可能甚至會說:
你不舒服咋滴？憋著！我舒服就行了！
所以一定要通過豐富的表現方式，讓他以及周圍還有這種蠢想法的人都知道，你們惹不起老子！
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校園冷暴力受害者如何面對今後的正常生活
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