1樓：三桑
生命更加重要，生命就像參天大樹之根基，自由就像樹上的嫩葉，根枯哪來的葉榮。
沒有肉體，靈魂將無處安放；沒有生命，自由將在虛無中消亡。
自由就不是一種任意妄為的特權，而是與壓迫對立而建立起來的燈塔，這種壓迫源於一切不公對生命的曲解，壓迫要生命從產生到發展至滅亡都受到限制，自由卻又依賴於對生命的拷打與約束而存在。
這份相對性，就如：
當壓迫是一間靜止的牢房，自由就像一座破屋，屋子再破也是房子，牢房精美卻還是牢房。
當壓迫是乙個瓶塞塞在沙漠裡的旅人水壺上時，自由就像那份飢渴，催動雙手扭開瓶塞促使那水很快的乾涸。
自由永遠達不到生命的偉大與雋永而永恆不變的富有價值，當乙個人離你而去，你會因為生命的消逝而嘆息，當乙個人闖入你的生活，卻很少人會覺得缺少那份自由的空氣而拒絕那份悸動的快樂與孕育生命的喜悅。
所以說，生命更重要。
為自由而活著，後為先活著。
2樓：橙色
生命對人的邊界要大於自由，沒有什麼同時沒有自由，沒有自由不一定沒有生命。
當即將失去的時候，自然會有選擇。
如果，在兩者都擁有的時候，去選擇，則看著自由的更多。而選擇自由的，其並非知道自由是什麼，而更多選擇的是慾望。
3樓：八路
問題不在於這兩個概念的比較，而在於對於這兩個概念的理解和執行。
簡而言之，以大部分對「自由」的理解，他們還是沒有自由的好。
如果你把自由認為是想幹什麼就幹什麼，那最後不過是把自己關進了惡習的籠子，相比較而言，有人逼著幹點什麼，幹完之後反而會感覺更充實。
這是乙個度的把握問題，而且各個人因為自身的控制力、素質、教養、習慣等的不同，在自由這個度的把握上也應該有所不同。
我曾經在大學過過四年「自由」的日子，那時候沒人管我，有人管我我也會不屑一顧，我把這四年都貢獻給了心愛的床和籃球場，現在想起來，人生最有可能的四年啊，就這麼浪費了。
我覺得，小屁孩，或者剛度過小屁孩的階段，對父母的管束過於不耐煩的人，基本都不懂自由的意義——自由來自於自我約束。
這是個辯證法的範例——能控制得了自己，能很好的把握自己的人，才能獲得真正的自由。
而生命，是給你這樣乙個體驗的平台，沒有這個平台，你連個毛都沒有。
腦子裡念著「若為自由故，兩者皆可拋」的人來回答這個問題，其實並不合適（在這裡我忍住了諷刺的衝動），簡而言之，滿腦子概念卻沒有對概念進行深入分析，直接就拿概念來套公理，真的，對生活沒有啥認識，而你們的口號，也對生活沒有一絲一毫的指導意義，除了能讓你們肝火兒更旺辯論欲更強。
4樓：
我個人會選擇自由。
自由解放生命，生命成就自由。沒有生命就沒有自由，而沒有自由卻可以有生命。比方說被圈養的牲畜。
這就好像石頭和玉。玉給了石價值（寶玉無價，阿彌陀佛），而玉則是依託於石頭而生。
最後，我想說生命因多種價值存在，自由只是其中之一。生命更廣闊，更包容，更偉大。
石里不僅有玉，也有金和銀，也有聲石，油石，畫石也有砂礫。
感恩生命！
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