如何看待當下文章觀點對於未成年人的影響？

1樓：初翩

說在最前面：我也是一名在校學生。我有表達的慾望，但我的觀點可能並不能起到太大幫助。所有巨集觀人群上的觀點除我標註有科學依據的，都是我的主觀感受。

一.關於文章與思考

1.並非所有文章都具有利他的目的性。

2.我們一直在追求辯證思考。辯證思考是指什麼呢？

是指從各個方面對文章提出的觀點或者問題進行判斷之後有所取捨的內化吸收；而非在沒有先判斷的情況下，毫無保留地相信或認同全部文章所說。而你所提出的兩個例子就都屬於後者。

文章的觀點會引起閱讀者的思考是一件再正常不過的事情，人的思考最終投射到其現實生活中去也是再正常不過的事情。問題在於閱讀者是否有辯證地思考其觀點的準確或正確性，以及思考解決問題的方法時思維方式和心理、情緒對閱讀者的影響。

比如說你看到的批判教育系統的文章的觀點使你產生了一定厭學情緒。首先你完全相信了這篇文章的觀點；而且並未聯絡比如你所面臨的現實狀況去理性思考解決方法。這導致你產生了厭學情緒，其實這存在乙個潛藏的思維模式：

「遇到問題了，好像解決不了，好煩躁，好討厭，好想逃避。」但我們其實擁有其他的方式：「遇到問題了，好像解決不了，那就只好先適應。

」或者：「遇到問題了，產生問題的原因是什麼？可以如何解決它？

我不知道，那就只能先學習看看了。」而那個《我一直很努力》的例子（這文章裡的現象和觀點未必不靠譜），我們首先要思考其合理性，再然後，你能確定你的同學都很有可能屬於這一類人嗎？最後，讓我們利己主義一點，就算同學們都是這樣的，如果你自己堅定學習，他們又會對你產生多大的影響呢？

如果你自己不堅定學習，他們找你玩和你自己玩又有多大的差別呢？或者，他們是不是這樣的人，又對你們平時的相處有多大的影響呢？

二.未成年人

1.未成年人多半沒有形成較為完整牢固的三觀（大學生多半也沒有）。

2.高中以下的辯證思維能力普遍低於普通水準，小學幾乎沒有（有科學依據但我一時找不到了）（許多成年人水平也很低）。

三.「佛系」

這個問題實在不知道放在哪說，就乾脆單獨提出來了。

四、結論

1.所以文章觀點更容易對未成年人造成影響嗎？從人數比例上來說很可能是的。從影響程度上來說也很可能是的。

2.高中及高中以下應該看批判性、揭露問題的文章嗎？應該。

從什麼時候開始？我不知道，可能適合這個人的時候：在這個人擁有一定辯證思維的能力或者已經足夠大了的時候：

六年級、初中、高

一、大學，甚至步入社會，都有可能，我不知道（事實上，我個人認為十三四歲開始，越早懂得殘酷和真實越好）。問題在於你所看的必須是中立的、客觀的、善意的，但誰能在你看之前知道呢？長輩。

長輩肩負著培養身心健康的責任，老生常談。長輩會出錯嗎？長輩會有力不能及的地方嗎？

有。錯誤是幾乎不可避免的。但能為了避免錯誤就避免開始嗎？

不能。3.應該看觀點不靠譜的文章嗎？沒有基本辯證思維能力，甚至沒有對文章好壞的分辨能力，更甚至沒有對善惡的分辨能力，就別了。但這跟年齡有必然關係嗎？我認為沒有。

真的好累，我以後再也不要寫這種回答了。有心情再回來檢查吧。

有話想說是因為我小學時候考試的文章裡面有太多太多過分地批判城市化現代化，過分地讚揚無私奉獻自我犧牲，過分地無病呻吟，可怕的pc。而小學語文課文的教育很難對三觀有什麼直抵心靈的教誨，多是口頭上的大道理。這對我早期的三觀造成了相當恐怖的影響。

願世上的出題人都積點德，有點基本的審美。