1樓：大橘5.5
我覺得吧。
這件事不能做，但是你認為可以，然後做了，這就是不成熟這件事不能做，你知道不能做，但你還是做了，根據情節嚴重程度，也是不成熟。
一件事不能做，你知道不能做，而且你沒有做，這算成熟
2樓：不良書生
謝腰其實主要這個問題很難判定。
先不說什麼綜合因素。
單論心智成熟乙個關鍵點思維意識就很難講了。
說的難聽點，有些父母長輩自己心智都不成熟。
還自以為是大人就什麼都懂。
這其實對孩子本身就不公平，也會讓孩子的心智成熟階段進入誤區。
我更傾向於家長先把自己弄明白，再考慮孩子如何。
當然了，如果不想把管自己管好只想管孩子的話，那我只能說就拿出誠意來吧。
如果有時間看著孩子寫作業，我覺得更應該和孩子多談談孩子有什麼想法，掌握孩子心理曲線，思維方式更有意義。
說的難聽點，很多時候我見過很多家長還不如自己家孩子想法成熟。
不過不管家長自己成熟與否，和你孩子一起成長比單純自己啥都不懂的管教更實際。
3樓：有趣的樂帝
這個問題不太好說，因為判斷心智成熟是乙個綜合性的問題。最為直觀的方法是觀察其言行舉止。比如語言的準確性，邏輯的自洽性，觀念的完整性，一舉一動透露出多少孩童的稚氣等。
感覺這個問題下可能會有更好的回答，過段時間回來看看。
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