1樓：
二模完，很不要臉的私以為還是能回答的這個比較有分量的問題的。
高考前成年，已有3次較完整打工經歷(假期工，兼職)。題主給了網際網路這個時代背景，正好我的從業經歷中也包含網際網路邊緣的銷售(笑)
我以為網際網路時代，厲害的就在於產生了許許多多無需直接付出社會勞動的社會財富和價值。而未成年人還沒有正式的進入社會，更沒有多少能夠實現自身價值創造財富的機會。也許就是經濟高速發展帶來的這片樹蔭，讓新一代的青少年開始習慣滿足溫飽之上的精神需求。
這可能就是大背景下的乙個普遍原因吧，時代環境對一代人的影響是極大的，這個我不用多說。
主觀：想讓未成年人樹立乙個基本的金錢觀，財富觀，即使不打工，也要充分的了解這個社會的財富如何產生，也要學會以自己的雙手奮鬥去滿足自己的需求，這很重要。我還是傾向付出社會必要勞動時間，砥礪自我，在勞動中創造價值，這絕對稱的上深刻，畢竟實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
我回答過兩個關於直播的問題，從此便開始了關於直播問題地毯式的轟炸，其中不乏迷惘的未成年人朋友。問題的質量就和我回答的質量一樣參差不齊，「想進入直播行業，但不知道該直播什麼。」「直播行業太累，不想幹了，大專畢業找什麼工作好」等等雖不是很討厭卻反應出現在一定數量的年輕人，還鬧不清什麼是職業。
吃飯的工具和愛好在他們看來一定是一件事，只是不清楚自己有沒有能力吃這碗飯，更是對自己職業定位的缺失。也許到這裡稍有跑題，但是我以為兩者其實是有很大聯絡的。我第一次的工資結算是3k，付出的都是歷歷在目的辛勤汗水，如果我是乙個職業的主播，我也需要每天勤懇，變著花樣的去創造節目效果，提高收入。
會掙錢，會花錢，得先會掙，然後就是省錢了。以上。
2樓：GeLeiDei
我覺得可以帶他去買菜啊買衣服什麼的付錢時讓他付通過日常開銷總結讓他明白多少為小錢多少為大錢
像我以前覺得家裡天天都有水果水果應該很廉價值到出去生活才知道水果吃不起啊越大反而越不敢花錢
3樓：伊伊二三四五六七
我媽從小教育我，小時候偷針長大了偷金
現在的孩子條件太好了、雖然我也是個孩子哈
我覺得還是有必要教他為什麼乙份勞動換一分錢，錢不是水流過來的，大海撈金不可取，啃老遲早被噎死，他想打遊戲想充錢可以，但必須付出相應的勞動或者代價，而不是張口就來伸手就要！！
找錢猶如針挑土，用錢猶如水沖沙
小時候不教育好真的容易長歪！我妹就是小時候被她姨娘帶了一年回來，做什麼事都必須要大人拿錢，你給他錢他就對你笑...我只能祈禱他早一點被社會「毒打」一下！因為越早越少吃虧
4樓：後期喵
相信也打完了，然後能追回追回，接下來是處理方法。如果沒有追回，就告訴孩子，這5000塊錢，將從他日常的零花錢中，以多久的時間內，平均扣除。大概就是再接下來兩年告訴他:
你今天本來有10塊錢零花錢的，但已經用去衝遊戲了，所以今天得零花錢沒有。
雖然很像道德綁架，但這個處理方法中，家長除了在日常以5000的藉口控制孩子的零花錢，還必須守信，當5000的金額實際扣除後，正常給孩子應有的零花錢。
只有讓他人生經歷這種過錯，和去理解該有的錢該如何花銷，才能讓他實際的了解金錢的價值所在。
想讓未成年人使用網際網路來學習而又不沉迷遊戲應該怎麼做呢？
江蘇鴻數教育 引導他們自己開發小程式，將興趣轉移，目前國家已經著手將網際網路技術教育低齡化，尤其是學校也逐漸重視這個，堵不如疏，給孩子報個計算機興趣班參加一些計算機賽事，也很有意思的，豐富了他們的課餘生活還能夠正確引導 yuchting 純自己經驗回答，僅供參考 其實作為父母，我也挺能理解你的想法，...
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