1樓：louzhiguo0000
什麼行業都有人渣。
有些極端的教師，會因為學生黑板上做錯題，或者一丁點行為上的小錯，連續暴打或者當眾羞辱學生。
我上初中時，有幾個女生在一起談論某個女教師，話語裡直接提這個女教師的名字「馬某某」，然後走得剩下乙個女生了，談話末尾被女教師聽到了，於是叫住這個女生，上去連抽幾個耳光。
還有，我們班晚自習，全班學生說話，吵吵嚷嚷的，有個負責學校紀律的叫做「傅某某」男教師來了，有乙個男生看見了，就說「傅某某來了」，這個教師聽到了，把男生拉出去，打了幾十棍，而且要求把幾個辦公室爐子的用煤全搬好才罷。
還見過有一次兩個學生抽菸還是不知因為什麼小錯，被乙個教師抓住了，於是要求兩個學生當眾連續互抽耳光。
以上事是我親眼見的。
我上大學以後，聽室友說，他上初中時，乙個教師在班裡見學生做錯題了，就一邊連續狠踹學生，一邊嘴裡罵：「我透你娘！」
2樓：
其實，我是想分享一件事，高中時我的乙個語文老師，驕傲的說他幾年前看到乙個學生上課睡覺，上去就是撕耳朵，把人家學生的耳朵都撕下來了，說是那學生死不認錯。重點是，他邊講邊笑，我的同學也被他講樂了
說實話，那個學長是真厲害，人上課確實是邊睡邊聽課，暗搓搓努力，後來考了名校。我們的語文老師說是他的教導出來的，我不知道那位學長聽了會怎麼想，但我心裡聽挺不得勁的。
說實話他的講課功底確實不行，一年的課有半年聽他講他從前教的學生有出息，在哪哪任職，偏偏我們這個班的人沒幾個認真學語文的，只要不聽他講得亂七八糟的課就很快活，他便愈來愈放飛自我
還好現在已經不再被他教了
3樓：忠則盡命
先表明一下我的立場：對於該男子的行為，在法律的角度，從結果來看，尚不構成刑事案件。我對此抱有同情，也只能同情了。
其實我們可以把這個問題泛化或者說是引申一下來看，不僅僅是師生關係，只要是存在權力地位不對等的統屬關係情況下，一方對另一方的逼迫與欺凌就極其容易發生，其發生的可能僅僅取決於道德水平的高低。
職場（包括在體制內的、不在體制內的）的上下級，上級對下級的辱罵、甚至是脅迫，對於下級來說，多數情況下被欺凌的一方只能忍氣吞聲或者辭職走人，而且均是在損害自身權利的情況下，所作出的讓步以及妥協。（諷刺就諷刺在這個地方，分明是對方的錯，然而卻要打碎牙齒和血吞）
然而最可悲的並不是這樣，而是明知道有法律的情況下，因為經濟原因以及其他因素（主要是敵我力量的懸殊造成的）。被欺凌的人，不能亦不敢來維護自己的合法權利。
於是，法律就成了一紙空文。
有的人啊，一直都只能活在黑暗裡
4樓：
想起小時候語文老師打我乙個同學，我們小學是工人家屬院子弟小學，而被打的同學是周圍村子的孩子。
這個同學被老師踹倒在地，又朝著頭上踹了幾腳，這個同學爬起來，拿起書包就往外跑，一邊哭一邊喊，不念了，我不念了
乙個小時之後，這個同學的父親和三個叔叔就衝到了教室，手裡拿著四把鐵釺子，不是鐵鍬，是鐵釺子，是一種到成年人肩膀高的鑄鐵槍一樣的東西，很重
當時四人沒找到語文老師
因為快放學了，四人就堵在學校門口，學生們乙個乙個走出學校，我也給了四個叔叔乙個鼓勵的眼神（我去他家趕過集，吃過飯）
學校的校長和體育老師好一通勸，最後警察都來了，也不好使，號稱一定要捅死他！
最後工人村行政科的領導出面做保，讓語文老師賠了一筆錢，又把那個同學調了班級，此事才作罷。
時隔多年，仍然為四個叔叔沒有當場暴打語文老師感到遺憾。
5樓：樹欲靜而風不止
我先談談我的個人經歷。
合肥某中學小學部，現在已經正式更改為某路某小學。
零幾年的時候，我在那裡上過小學，完全是因為離家近，初中小學混合在一起，教師團隊魚龍混雜，教學資源差。
乙個教初中政治的老師兼任我們小學生的思想品德老師，大部分時間都是讓我們集體把書念一遍，就自習，自己則利用上課時間批改初中部學生的作業。對於小學小朋友自習課聊天的行為或者是不認真讀書的行為，就是集體拽到講台上，抽耳光。
雖然我沒有被打過，但是直到今日，想起來這些事情，依舊忍不住地起雞皮疙瘩，聯想到這個畫面：乙個肥胖的女老師，把自己的不愉快情緒發洩到單純的孩子身上。
首先，這個老師對於自己的工作是不負責的，思想品德課，不僅沒有正規地完成教學任務，甚至利用打人的行為給孩子帶來了不好的暴力指引。
其次，這位老師利用暴力行為，尤其是抽耳光，給孩子的心理會造成陰影。我乙個旁觀者，就已經如此記憶猶新，更何況是親歷者呢？
反觀題主的問題，報復老師的行為確實不正確，但是乙個學生看到以前老師的第一眼，反映不是這個老師教過自己云云，第一印象可能就是這個老師責罰過自己，這是受到過何等的心靈傷害？這種傷害也是不可逆的，害了乙個人一生的心理層面啊！
我還根據自己親身經歷得出了乙個結論，就是學校越正規，體罰學生的行為越少。
依舊是那個小學，我的班主任，乙個操著一口本地土話的數學老師：透期末數學題給自己開小班的學生，當眾多學生的面說著粗鄙的詞語，收同學的班費不知所蹤，侮辱成績不好的同學，體罰學生……我偶爾想到這個老師，第一印象也是不由得回憶起他的不良行為。
直到我初中高中畢業，念到大學，當我回憶起初高中的老師，滿滿的都是對他們栽培的感謝。
當然也有恨鐵不成鋼的老師們，但是我希望你們的學生也會看到你們不為私慾、認真教學的一面，而不是一些老師為了發洩私慾而體罰學生。
值得驕傲的是，儘管小學班主任透題給自己補習班的學生，我也不去上他的課。
並且我依舊幾乎每次都是全班第一名，數學100分！
小學數學不難，我還能得意成這個樣子，嘎嘎。
6樓：三七二十一
你不曾經歷，就別妄下結論，因為你認為的不存在，可能是你真的很幸福 ，還有可能是你見得太少了
其實一些老師教育你的時候差不多都會說一句:你長大了就曉得這是為你好。但不是所有的老師都會說這句話，也不是所有老師「教育你」都是真的為你好，因為當你真的長大了你自己會感覺到他是真心的在教育你還是在單純的侮辱你，當乙個人長大之後還沒有從他老師的那種「教育」中走出來，甚至還想去復仇，那TM還是教育嗎？
（sorry，粗口了）
小學六年級時，學校要舉行班級體操比賽，每個班前面都要有乙個領操員，我們班主任（男的）就問我們體育老師，讓他推薦一下人（做操比較好的），體育老師推薦了我，我們班主任卻沒有選我而是選了兩個女生，但是她們真的做得不是很好，最後就選我和她們一起站在前面組成乙個三角形（幾經周轉，我才從三角的後兩個站在了最前的乙個，唉），之後說進場之後要整理隊伍需要乙個吹哨的，班主任把哨子給了領操員中的乙個女同學，但那個女生沒有吹過哨子不會吹，教了幾遍還是不行，他就問班上誰會吹哨子，班上的同學都在喊我的名字，他卻沒有讓我試一下，而是直接取消了吹哨子這個環節，然後讓那個女生喊121 121，我當時真的還不懂，唉，最後進行比賽時需要乙個同學上前向主席台報告本班報到情況，也不是我，而是那個女生從後面繞過我站在我面前去報告，由於離主席台比較近台上的領導（認得我，畢竟從小到大年年六一兒童節文藝表演最佳選手，老師們才不多都認識）問我:怎麼不是你報告，我只有笑，當時也真的沒有想太多。
這些都是我後來高中時回想才發現的，當時真的太單純了，當我慢慢想起在我單純善良的年齡，一些老師在我身上發生的事，真TM不是人。
但幸運的是在初中遇到了乙個好班主任，好到由於我上課不太認真她在班上說了我，害怕我心靈脆弱（其實我不脆弱）下課後把我喊到辦公室向我解釋（感覺在跟我道歉一樣，我真的很慚愧），但她也打過我，由於晚上寢室說話，全寢室在辦公室脫了褲子打，但現在沒有記恨，只有感謝感謝感謝
7樓：錦瑟何以思華年
應該是大部分人有過讀書時如常某一樣的經歷，也往往會滋生出想毆打如張某某那樣的老師的情緒。如果這種情緒綿延至今，施發者如常某，淤積於內心者便此時為常某抱打不平。
8樓：
大家都不願意做老師才會讓教師的門檻越來越低，越偏遠的地方教育資源越少，不公平的事情也越多……所以，為了更美好的未來，大家努力爭取投身於教育事業。
教師門檻高了，資源均衡了，用優秀的人去替代那些不合格的老師，這種事情才會變少的。否則，只會越來越多，越來越差……
教育學都沒翻過的人在那裡叨個屁。如果用自身的經歷去懟現階段的教育和教師，太武斷了。
9樓：英勇無敵大兵哥
座標長沙一所私立中學，在乙個鎮上（具體不好說，我還有一年合同呢）。就今年五月份，初三學生畢業前，乙個男生（就叫A男吧，中考基本無望，平時風評極差，用乙個他們班科任老師的原話，人渣。）和乙個青年女老師發生口角（什麼原因版本多樣，我沒做考證不多說），另乙個男生（B，老師眼中品學皆優，中考有很大希望考取名校。
）義憤填膺幫老師懟A男生，結果兩個男生打了起來。女老師勸架，結果被A男推飛（目擊者描述，就在教學走廊，多人目擊，我沒在現場。）女老師身形玲瓏瘦小型，事實是女老師坐輪椅將近兩個月，前面還躺醫院一周不能下床。
狗血的在後面，中考前一般不會給學生大的處分，但這事影響著實太惡劣，但九年年義務教育又不能開除，學校決定讓A男生回家反省。不想A男生父親放出各種狠話（學校在鎮上，A男生為本地人），還數落女老師平時各種不是balabula。後來學校的決定竟然是B男也要回去反省，中考前啊大哥，解釋是為了所謂的公平，真是光腳的不怕穿鞋的。
結果，兩男生停課一周，A男一周後又若無其事回到學校上課，同時老師還躺在醫院，（老師怕家裡人擔心，都沒敢和家裡人說，有她玩的好的同事去照顧。）期間A學生及其家長一次都沒去看望，更無任何道歉，醫藥費是學校墊付。
這事什麼影響，自行腦補。老師集體的看法我有資格說下（沒錯，我就是其中之一，只不過沒在同乙個年級），無論什麼原因，學生把老師打進醫院這是事實，學生沒開除（好吧，義務教育階段），沒賠償，更沒道歉！！！家長更是一副蠻橫樣子，學生還能安能回教室上課，老師卻還在病榻不能自理。。。
真心寒心，老師都在寒心。多說幾句，我本人參加工作也才兩年整，原本滿腔熱血，本著為學生負責，希望乙個都不掉隊（本人班主任，剛入職那會多數精力都和那幾個後進生折騰去了）。這會真的已經打磨的差不多，要想多活幾年，面對後進生，佛系點，你真的沒必要太較真，他們的原因不是你能左右的，別給自己找麻煩。
相安無事最好，別妄圖改變他們，他們以後也許很多都能過的不錯。多花精力在其他學生身上，他們才是最值得你花心思的，也是最會感恩的，最有效果的，那幾個小癟三控制到一定範圍就行，你對他們再好也是白眼狼，真心白瞎，到頭來別把自己搭進去了，據我不成熟的經驗來看，每乙個問題學生的背後都有乙個問題家庭。（我想那個當街被當年學生打的老師，當年要是佛系點就好，結果這麼多年後還有禍事上身。
）對學生集體的影響，你可以自己去想，B男生為老師打抱不平，結果呢，受處分，自己中考受到極大影響（只考了乙個對他來說絕對很一般的成績，3A3B）。為自己認為的正義打抱不平？結果呢？
學生集體心理面會有什麼想法？不知道這個學生後悔為老師出頭不。（有個表彰大會就好，著實為這個學生惋惜。
）對學校，有什麼大的影響呢？一點聲譽？反正我現在一點也不在乎了。
對A男生，畢業證照發，中考沒考上？意料之中，以後怎麼樣？不知道，我只希望他早點混社會去，早點長些見識好。
為什麼？老師在學校打老師的成本那麼低，他到大街上去試試。
如何看待男子20年後攔路打老師5耳光，評論幾乎一面倒的支援打人男子？你是否支援老師適度體罰？
子布 我小時候在大別山農村，體罰再正常不過了，調皮 課堂上回答不出問題 必打 考試成績不理想等等，各種各樣的事情都會被體罰 體罰的招式也五花八門，打手 打屁股 罰站 蹲馬步 讓學生之間互抽嘴巴 中午不讓吃飯 放學不讓回家等等。老師隨意乙個招式頭上就是乙個大包，那時候每個教室裡都有一把大戒尺，我們管它...
你怎麼看 男子 20 年後攔路連扇老師耳光 還記不記得我？ ？
現在的你 跟著眾多有同樣經歷的們的敘述，結合自身學生時代的經歷來總結我就引用兩句話 針不紮在你身上你不知道痛到什麼程度。不是所有的教師都可以被叫作老師，還有一種叫牲口。 雪楓殺 比起你們，我上高中的時候比你們好點，我受到的是冷暴力。中考考的分數不是很高，進到我們一中屬於分數排名靠後的一波。開學後第一...
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吳某人 我的所有回答建立被告沒有說謊的情況下。如果他說的是謊話，那我的回答也沒有意義。這個世界是講因果的，你此時此刻做的所有，在未來的某時某刻一定會有報應，或好或壞。所謂師者，傳道授業解惑也。但是，當乙個老師把他面對的一眾懵懂少年當做可以肆意揉捏的橡皮泥時，他就是乙個惡魔，甚至更甚。教師隊伍裡有很大...