1樓：
題主涉獵廣泛，對比同齡人已經拉開天大差距
如描述，應該問題所在屬是興趣與前進動力糾紛讓我想起乙個很老舊的故事，大概是一位高中男孩平時吊兒郎當、無所事事，老師見了來氣，同學也不禁嘆息；但奇怪的是有天晚上，該同學晚上跑出去上網咖，出去沒多久就趕了回來；自那以後，他開始奮發圖強，高考後不負眾望一鳴驚人。後來他回憶起這事時，仍然熱淚盈眶。
那晚他準備去網咖時，看到來給他交學費的父親為了省住賓館的錢而睡在學校圍牆下。
題主能有如此精力涉獵廣泛，現在也能發現到自我問題這麼一句話，來知乎不要問怎麼了而要問為什麼記得高中時候，學習壓力十分巨大，但那時我開始記日記。不知不覺，這種無形的壓力推動成為我寫日記的動力，而如今，已然成為習慣。我所成就、我所經歷，也記滿了好幾個厚厚的筆記本。
或許你可以去尋找一下你的奮鬥的動力所在，為誰、為何有了動力，相信你會有你的方向
2樓：凡塵
興趣愛好多，涉獵廣是一件好事。
但是每個人的知識有兩個基礎緯度：廣度與深度。
光光有廣度，沒有深度，難免流於面表，但是人的經理是有限的，乙個人不可能在所有領域都具備深度。
這也是為什麼社會有分工，大學要分專業。
而高中的知識相對來說，是基礎，非常基礎的基礎，是通過這些基礎學習，幫你構建學習的方法、習慣、與態度。
校園教育最大的目的，就是培養自我學習的能力。
所以，愛好多，是好事，但不能成為忽略高中學習的理由。
所以，個人建議，你應該在把高中學習學好的基礎上，然後去開發你的興趣愛好。畢竟，社會很現實，學歷還是非常重要的，如果因為興趣愛好，時間分散，高中成績落下了，進入不了理想的大學反倒得不償失了。
而且好的大學，有更多的資源，去支援你的興趣愛好！
我覺得你挺棒的，加油，我以前也愛好很多，但是還是要先努力學習，再加上去探索自己的各種愛好，大學相對自主安排的時間會多一些，可以充分的去嘗試去追求自己喜歡的東西。
如可治好三分鐘熱度？ 三分鐘熱度無限迴圈，甚至導致自我厭惡和抑鬱？
李傑 三分鐘熱度不就是人的意志力和慣性 習慣 的鬥爭嗎？人的本性追求及時享樂，我們需要養成好習慣，靠習慣來實現我們的目標 另外講究一些策略，大腦也是需要能量的，長期使用，能量下降必然造成精神不集中，情緒低落，可以勞逸結合，講究一些小技巧。 不是進年級多少名那種，是直接結合自己的興趣確定你將來要報考的...
如何擺脫三分鐘熱度？
初一一 我用的方法就是 我不讓自己察覺到快到三分鐘了。學習的方法中有一種 讓自己在對學習有愉悅感和成就感的時候，馬上換成做其他事情。這樣子會讓自己保持乙個錯覺，就是自己在做這個事情上是個天才同時你很迫切想繼續做這個事情，但是你斷開了，然後你會不斷保持乙個想馬上繼續做這個事情的期待感，但是堅持不要再做...
三分鐘熱度是什麼體驗？
如初 喜歡吃一樣東西會一直吃到膩再也不想吃 喜歡聽一首歌會單曲迴圈聽到再也不想聽 我沒有三分鐘熱度只是覺得餘生很長 下乙個值得我喜歡的東西還有很多 顧念的奇緣 體驗就是什麼都會，但什麼都只懂點皮毛。然後就是浪費錢，當初信誓旦旦買的電子琴結果彈了兩天就放著積灰了 水溶性彩鉛買了一套又一套，現在全不見了...