學校是否應該在節假日補課?

時間 2021-05-07 12:50:45

1樓:二橫

講乙個小故事。

大家知道橄欖球比賽最早是都不戴護具的。但是球員受傷現象特別嚴重。有人就發明了護具給球員,但是球員還是不願意戴。

也什麼呢,因為戴護具會影響動作的靈活性,也就影響了成績。你不戴護具,我戴了,如果原來水平相當,那麼我很難贏得比賽。

這也就是那麼多人為什麼對補課樂此不彼。

2樓:擱淺

說真的不知道該說什麼。

首先,學校補課是為了自己學校的上線率。

對學生唯一的好處或許就是高考提分,當然有人抨擊這是無效的,不勞逸結合的學習方式,但是不設身處地,你完全不知道這種補課方式是多少學生渴望擁有的。

當年高二時候,普通班的學生週六日上課,實驗班的同學週六全天上課,加快課程的結束,但這意味著什麼?普通班能考進年級前五十的人越來越少,實驗班和重點班差距越來越大。普通班想上進的人拼了命的想往實驗班轉,這些上進的學生因為自己不夠自律,多麼渴望有乙個補課的機會,而那些自以為週六不用補課的人卻沾沾自喜,最後導致的結果就是,學校又想提高上線率,又不想被教育局整改,於是普通班的學生沒辦法週六上課,這就苦了普通班幾個想學習的人。

這種東西其實真的不好說,並不是說補課這種東西是努力能趕上來的,懂的人自然懂。

哦對了,我也是普通班的,我很後悔沒有轉到實驗班,不然……

3樓:徐特勒

不贊同。

因為學校的強制補課實際上是沒有給學生選擇權的,他讓所有人必須接受乙個非常低效率的學習方式,而不能自行選擇更適合自己的學習方式,抑或是休息。

的確有些人會說,這是所謂的『對去不起輔導班的人公平』,但是這種公平是通過讓所有人都進行低效率的勞動為方法的,這不能叫公平,只能叫絕對平均主義。

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