1樓：糖糖
1、企業量級劃分更加清晰
根據營收規模和地域分布，全國K12教育企業將形成更明顯的量級分層：
行業前部：指年營收1-10億左右，省會級城市龍頭，該級別機構80%以上業務來自某一線核心城市，如高思教育、龍門教育、邦德教育等；
區域龍頭：為年營收億元以下、千萬以上的省會級二三線城市市場主要佔有者，業務以某一區域為主，包括凹凸教育、佳一教育等機構；
行業精英：意指年營收千萬以下、三百萬以上，成長於一二線城市，或省會以下三四線城市的領頭羊，或在某一學科、某個片區或某項業務有一定競爭力的機構，比如武大廣博、聞達英語等；
業務雄兵：代表年營收三百萬以下，遍布全國各個階層城市、數量龐大、規模較小的機構，佔據教培行業的半壁江山。
2、人工智慧繼續高調介入
K12教育持續提速的今天，人工智慧早已作為主要的手段，引入運營、招生、教學、教研的每個細節中。只因其發展程度仍處於較低水平，各機對其構依賴程度不高，加之成本巨大，所以人工智慧始終只為第
一、第二級教育企業所認可。
儘管技術的進步依舊無法完全滿足機構對AI教學性、通用性和利潤要求，但資料在未來一段時間內佔據教培市場的主導地位，一定是不容置疑的定論。人工智慧也將進一步轉變教學競爭的主要層面為「對學生學習時間軸的打通」，即關注學生「課上-課餘-機構-家庭」學習的全流程每個學習環節的介入與反饋，實現動態使用者畫像的採集和更加個性化的垂直應對方案。
以上，是未來k12的教育走向，未來到底如何，讓我們拭目以待。
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