1樓：[已重置]
我把這個當做一種隱喻。
下屬在工作上發揮主觀能動性，根據實施具體情況分析判斷並最終決策買回來橙子，本身並沒有問題。
問題的關鍵在於缺失的前提條件：上級在下達購買蘋果的任務時，對於做拔絲蘋果的目標是否清晰有效的傳達。
第一種情況，下屬明確購買蘋果任務目標為做拔絲蘋果，在實際執行任務中，產生目標偏差，最終購買了橙子，最終導致未能達到預期目標，則下屬應該承擔相應責任。上級應與下屬進行偏差分析，確保下次能夠達成目標。
第二種情況，上級的目標未有效傳達或傳達出現偏差，下屬認為富含維生素C，營養價值乃購買蘋果的目標，則上級應該承擔主動承擔相應責任，進行自我檢討和分析，不能隨意扼殺下屬工作的主觀能動性。
題目看起來較為荒謬，但在實際管理工作中，卻較為普遍。上下級溝通問題，執行力問題，以及目標任務科學下達問題，均會導致結果出現很大偏差。尤其是目標科學下達問題，通常上級對目標或任務缺乏有效思考，僅做單純目標分解，關鍵資訊也未進行有效傳達，你讓你的下屬怎麼能夠有效並創造性的執行？
豬一般的上司帶著一群行屍走肉的下屬，成就了死水一般，毫無人生意義的社會生態。
這樣，你要買蘋果，下屬買回來橙子，怎麼辦？自省之。
2樓：春雷
我覺得問題不在部下，在於領導。
交待任務要清晰明確。所謂清晰明確，至少要滿足「告知真實的任務」這一條件。
領導沒有告知部下任務是B，而只告知A，其實A僅是B的前題條件。但部下以為A是最終任務，當然可能判斷有其他的方法來實現A是更佳方案。
有這樣的部下，我認為領導可以慶幸了。因為這是能夠動腦分析問題的部下，而不是乙個照本宣科的教條下屬。對於這樣的部下，你告知真實的任務，他很可能會主動去想辦法完成，而且很可能結果超越想象。
當然，這樣的部下對於只想墨守城規、混日子的上級來說，確實是對上級能力的挑戰。
如果讓你帶一造價實習生，你希望他需要具備哪些能力？
不屈 老弟做得喝造價諮詢單位有點區別 做水利工程設計概算的 厄看來只需要他滿足兩個條件 做事踏實 基本層面的聰明 cad和excel 會基本的就可以幹事了，畢竟造價軟體才是吃飯的碗。之後在逐漸提高各種軟體的能力就OK 了 造價貓大洋 橙夢造價 看了下回答，感覺貌似一直在營造某個特殊形式一樣，就差聚餐...
如果你是家長，你願意給孩子買蘋果手機嗎？
TDC 不請自來。其實還是不願意的。個人注重的還是電池容量和續航能力還有快充，蘋果手機的電池續航能力與時間，還有快充的普及遠不如其他品牌和安卓機，而且系統越公升級，往往意味著吃電越厲害。即使蘋果手機有快充，但只配於高配的手機上。例 iphone 11 pro iphone 11 pro max.而C...
如果他為你轉文你會讓他失望嗎？
暖夜未涼 這個問題他可以從不同的角度出發。第乙個觀點 他的理科要比文科好的話，我會覺得惋惜。但是失望可能會有一點不會太多，因為，他已經為你轉文了，這說明他有思考過，才做得決定。第二個觀點 他的文理是那種不分上下，就應該都還好。如果是男生的話，怎麼說呢，大部分的男生都選擇理，可他因為你選擇文，會有很多...