1樓：老狗識途
首先演義你壓根就沒看懂，但凡你多看看史書就會發現演義裡好多計謀表面看起來很厲害實際上簡直狗屁不通，有不少謀略是建立在對手是草包的前提上。演義裡諸葛亮的對手，除了司馬懿其他人個個都不和他在乙個層次。你再看看歷史，曹真他是草包嗎？
特別是張郃被黑的多離譜。
三國演義第一百零一回，出隴上諸葛妝神，奔劍閣張中計。諸葛亮第四次北伐裝神弄鬼偷割，你再看看史書是怎麼記載鹵城之戰的，比演義裡裝神弄鬼不知道精彩多少。
特別是張郃演義裡為了爭功去追諸葛亮，把他刻畫城乙個有用無謀的匹夫。
張郃曰：「彼遠來逆我，我請戰不得，謂我利在不戰，欲以長計制之也。且祁山知大軍以在近人情自固，可止屯於此，分為奇兵，示出其後，不宜進前而不敢偪，坐失民望也。
今亮縣軍食少，亦行去矣。」宣王不從，故尋亮。
《魏略》曰：亮軍退，司馬宣王使郃追之，郃曰：「軍法，圍城必開出路，歸軍勿追。」宣王不聽。郃不得已，遂進。蜀軍乘高佈伏，弓弩亂髮，矢中郃髀。
不是司馬懿借刀殺人張郃能中伏兵？
以弱低強，以少攻多。對手個個都是世之名將，還人口讓數倍於幾的敵國常年「兵不解甲，馬不卸鞍」。就這你還說他軍事能力不行，來來，你跟我說說怎麼樣才算行。
想問下大家，覺得是學生遇到好老師難還是老師遇到好學生難？
桂圓蓮子 好學生每個班至少有乙個，好老師，也是看老師個人責任心和教學技能了，什麼是好呢？空有一番熱情能力不足的不算好，能力強卻蠅營狗苟不把學生當人看，當做教學成績的工具的也不算好，我心中對好老師的定位太高了，德語和智育兼備，還要處理好家庭生活，保持精力旺盛身體健康，這樣來看比例還是很少的 瓜子 毫無...
想問下大家科目三都練了多久才過的
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各位覺得三國時期哪支部隊最為驍勇？
已登出 歷史記載的是有青州兵 解煩兵 白毦兵等，別跟我提什麼南蠻象兵，演義看多了還是騎砍玩多了。三國志 黃武二年，韓當 封石城侯，遷昭武將軍，領冠軍太守後，又加都督之號。將敢死及解煩兵萬人，討丹楊賊，破之。與兄瑾論白帝兵書 兄嫌白帝兵非精練。到所督，則先帝帳下白毦，西方上兵也。嫌其少也，當復部分江州...