1樓：大的要來了
一般非物理的理工科專業學的物理叫大學物理或者工科物理，經典教材有張三慧的《大學物理學》和程守洙的《普通物理學》，注意程守洙的《普通物理學》是理工科學的物理，而不是物理專業的普通物理，物理專業的普通物理教材代表是趙凱華的《新概念物理教程》。理工科大學物理通常是兩學期的課程，96個學時，而物理專業的普通物理是三學期的課程，大學約240個學時。基礎物理通常是國外的叫法，比如哈立德的《物理學基礎》，shankar的基礎物理課程，內容就相當於國內的理工科大學物理。
而國外的物理專業「普通物理」代表性教材是伯克利物理學教程。雖然大學物理和普通物理都是講的力熱電光原，但是普通物理的內容則要豐富許多。大學物理更像是向量表版和微積分版的高中物理，大物跟普通區別最小的模組就是力學和電磁學，我學了大物之後再學普物的力學和電磁學都很順利，而光學熱力學量子物理就跟新課一樣。
2樓：Chance
普通物理學（普物）與大學物理學（大物）是工科物理學所學的專業基礎課，兩者內容沒有什麼區別。普物這種叫法在工科學生圈內流傳較廣主要源於多數工科院校選用程守洙的那邊三卷本普通物理學作為教材；大物這種說法現在也越來越多了，起初源於張三慧寫的教材：大學物理學的影響力。
此外，吳百詩的大學物理學，馬文蔚的物理學也在國內工科物理教育界產生了不小的影響。總的來看，以上教材作者均是工科名校的教授所著。然而物理學作為自然科學的基礎，理學非物理學專業也應該學習。
如數學，計算機，化學，生物等學科。因此，理學名校的教授也擔負起理學非物理學專業的物理課程教學任務，其中比較代表的對應物理學教材有：鐘錫華，陳熙謀的大學物理通用教程；梁勵芬，蔣平的大學物理簡明教程；盧德馨的大學物理學；梁紹榮的基礎物理學。
而物理學基礎這種叫法也許源於國外。如哈里德的著作：物理學基礎。
後來，山卡教授也寫了一本物理教材，取名為物理學基礎，山卡教授的物理公開課所用教材就是他自己編的書。對於物理系科班物理學專業學生來說，物理課程分為兩個Level：普通物理學（唯象層次）與理論物理學（理論框架+數學層次）。
前者主要是五門基礎課程：力學，熱學，電磁學，光學，原子物理學。後者也是五門課程：
數學物理方法，理論力學，電動力學，量子力學，統計力學。
3樓：尼格爾的科學夢想
內容基本一致。其實這部分內容和高中物理相差都不大。基礎物理，或者普通物理，大學物理基本在100多年前就定型了。
但是難度不同，對問題的理解深度也肯定不同。物理系的普通物理難度肯定超過工科大學物理，就像數學系的數學分析和理工科的高等數學一樣。
順便說一下，物理系的專業課基本可以認為是基礎物理的延伸……
物理學是不是所有科學的基礎？
人文科學是不是科學？不論人文科學只論自然科學的話，像數學這種基礎科學，是不是和物理屬於並列分支？不考慮太邊緣的學科，單論分支學科應用的多寡，那材料學應用是不是仍然比物理學多？當然你也可以說材料學屬於物理學分支。確確實實是物理學很重要，但是其實很難界定說哪一門科學是另一門科學的基礎，你看學材料的很多人...
目前基礎物理學是否停滯不前？
庄建西 目前，基礎物理學是否停滯不前了？答 基礎物理學一直在不停地發展著。只是目前遇到乙個大的台階，正在蘊釀和積儲力量準備飛躍。這個台階就是物理學需要有乙個觀念上的改變。簡單一點說，量子不確定現象背後，量子糾纏現象背後有一種無形態物質在起作用，現代物理學一直不予認可。因為這種無形態物質是多維時空物質...
在幼兒園開設量子物理學課程如何？
黑暗永久 果然博士搞科研就圖一樂，真正科研還得靠小學生啊。從幼兒園就開始臺太晚了，應該搞胎教，估計再來百萬個科研小學生，美帝早被我們移平了 u 天藍 難度太大了，大學生都不一定聽得懂 當時讀大學的時候，基本最難的一門課了 科學啟蒙沒必要一下子來這麼高難度的，需要循序漸進 在幼兒園開設我覺得這個真的誇...