學好量子力學對人生有什麼用?

時間 2021-05-11 22:51:09

1樓:

相對論從絕對時空到相對時空再到演員時空(之前認為時空是舞台而不是演員),讓科學往無神論方向前進。量子力學的出現讓科學往無神論方向又前進了一步:觀察者在某種程度上創造了被觀察的事物。

在量子力學出現之前,儘管許多地方都有說,上帝、神仙等是不存在的。但你真的相信嗎?在你的潛意識中,你肯定不會相信。

因為你親眼看見擺在你面前的這個世界,你就會想:這個世界是怎麼來的?你會認為你是個外來者,你來到了這麼乙個事先被什麼東西創造好的地方。

你甚至會想:我們不能在這個世界上胡來,因為那樣會得罪這個世界的創造者。你會很容易扯到造物主,然後就是上帝、神仙等。

而這將會嚴重阻礙社會的發展,因為很多東西你都不敢去動。甚至還會給某些戰爭狂人發動戰爭的理由,例如希特拉,他就說他是在做上帝的事業,而當時則有很多人對此信以為真。

2樓:秦楚

1這個好字讓我糾結,去掉的話比較好回答

2或者說學好量子力學對物理學有什麼用

3如果確定問題沒有問題,或許可以去看看自然與社會以上就是我學分析哲學的後遺症,或者說對生活的用處

3樓:夏阿貓

「我上大學時,有一次我的數學教授在課堂上講到:我現在所教的數學,你們也許一生都用不到,但我還要教,因為這些知識是好的,應該讓你們知道。」———王小波

當然,我不知道題主對於「對人生的作用」這個作用是怎樣的理解和定義的了,如果是成功學那一面的,可能量子力學不是那麼有用

4樓:大大的一顆心

我覺得把,對於我這種人來說確實沒什麼用。就像給乙個大猩猩一台計算機一樣,在大猩猩眼裡,這她媽就是一堆破銅爛鐵。有時候我們覺得這東西學了沒用,那是因為我們還是大猩猩。

同理微積分有什麼用

化學有什麼用

等等~~

5樓:徐無名

這個問題類似高中時候,有人問三角函式對於日常買菜的加減乘除有什麼用?

怎麼學好量子力學?這種感覺類似於學好×××,走遍天下都不怕的格式,沒有學不好的科目,只有考不好的試卷吧。學理論物理,肯定要惡補數學了,而且國內高數教材都是很苦澀的,需要點毅力去讀,要花費很多時間的。

6樓:

解釋很多生活中的現象。

比如說點了乙個菜很久沒有上。這個時候菜就屬於在做和沒做之間的量子疊加狀態。

如果你跟服務員去說沒有做就不要了,這個時候菜的狀態馬上坍縮為正在做。

7樓:

如果你是從事相關專業的,特別是理論研究,量子力學是最基礎最基礎的基礎課。不會的話可以轉行了。

如果不是的話。學它除了滿足好奇心以外,沒什麼實際用途。

8樓:

之前在知乎看到這麼一句話,可惜忘記是哪位知友說的了,獻給一切正在進行的理論研究:

兩千年前,阿基公尺德為流體力學奠基。

兩千年後,我們乘坐飛機跨越亞歷山卓大帝一生也走不完的距離

9樓:李五一

沒有用,從來不該抱著功利的態度看待這些,物理只能讓你對自己和世界看得更遠一點,對兒時那些幼稚的問題知道的更多一點,僅此而已。

10樓:

工作有什麼用?吃飯。

吃飯幹嘛?活著。

活著有什麼意思?學習。

學習有什麼用?。。。

人與人的區別就在於,有些人把學習放在動機鏈的頂端,有些人卻放在底端。

11樓:喬拉爵士

學習下量子學常識(科普級別),如果是順著量子學的歷史走一遍,那麼能學到下面的東西 :

1. 頂尖科學家是如何思考問題的

2. 科學家群體是如何達成共識的

3. 為什麼數學很重要

4.什麼是真正的科學,什麼是真正的科學精神5.科學和社會(側重生產力)的互動是怎麼進行的上面那些東西,確實缺乏看得到的實在的物質利益,但是能讓人更理性,思維更有條理。

這樣從長遠來看,其實還是有實在的物質利益的(比如幫助你獲得更好的收入,更高的職位,幫助你擁有更高水平的朋友)

12樓:王天祺

當然很有用了

比如現在班群裡面好久不聯絡的同學突然冒泡,我們一般都讓他解個擴散方程確定一下是不是被盜號了,路徑積分算錯了是容易被踢出群的。

當畢業好久的同窗再聚首的時候,已經有了各自不同的生活和領域了,你的生活對別人來說已經很遙遠了,乙個做拓撲絕緣體的和乙個搞慣性約束核聚變的怎麼一起愉快玩耍?

女生之間還可以聊聊化妝聊聊養娃;我們這群大男人總不大可能坐在一起扯星座吧,於是聊聊EPR佯謬或者Bell不等式啥的還能緩解下尷尬氣氛

13樓:

這個問題完全類似於「子彈對人生有什麼用」「資治通鑑對人生有什麼用」「佛經對人生有什麼用」「xx對人生有什麼用」,xx是什麼你隨便帶入

答案是,對要用到他的人有用。

如果你是物理學家,學術人士,科研先鋒,那就如同子彈對於士兵,資治通鑑對於史學家,佛經對於和尚,簡直是必需品。

如果你是史學家和和尚,子彈對你當然沒有什麼意義啦!但是也不妨礙乙個喜歡收藏子彈的歷史學家收藏一大箱子彈如數家珍沒事把玩一番。

所以問題的實質,還是你是什麼人,你想成為什麼人這個終極問題。

「諸位在校,有兩個問題應該問問自己,第一,到浙大來做什麼?第二,將來畢業後做什麼樣的人?」

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