1樓：Kane
牛頓封神之作：牛頓三定律
內容：牛頓
第一定律牛頓
第二定律牛頓
第三定律
愛因斯坦封神之作：相對論
重點：愛因斯坦
場方程
麥克斯韋封神之作：麥克斯韋方程組
內容：高斯
定律高斯
磁定律法拉第
電磁感應定律法拉第-麥克斯韋方程
所以#(滑稽）
2樓：互能流
爭麥克斯韋同艾因斯坦那個更偉大，有什麼意思，我們學電的，特別是學電磁場的相信麥克斯韋的理論更有用。不過對搞物理的，對麥克斯韋的理論就不覺那麼神了。畢竟麥克斯韋的理論也有解決不了的問題。
光和電磁場究竟是粒子還是波？這個問題麥克斯韋的理論就不能解決。不過有人要說，這個問題，整個量子力學也沒有解決。
這就是所謂波粒子二象問題。
問題如下：
粒子是怎樣由波構成的。具體說光子可不可以由麥克斯韋的波構成？
2. 麥克斯韋的波可不可以由光子構成？
3. 乙個電荷加速運動，產生了電磁場波動，假設這個波動的能量正好是乙個光子。這個波動要作用到整個宇宙的每乙個電荷上嗎？
如果每乙個電荷都受到了場的作用， 為什麼只有乙個電荷最後收到了乙個光子。
4.為什麼我們沒有發現半個光子？
5.光子是怎樣通過雙縫實現干涉，並塌縮到接收螢幕上的乙個點？
等等這些問題麥克斯韋的理論還沒有解決。如果你對這些問題感興趣，請聽系列講座：
互能流：講座六，量子力學的互能流詮釋，全題目：互能原理自能原理解決波粒二象性悖論
互能流：講座5，互能理論的應用，用互能原理字能原諒解決波粒二象性悖論
講座四請看：
互能流：講座4：超前波（互能原理是怎樣解決波粒二象性悖論）
講座一，二，三看：
互能流：講座，互能原理自能原理解決波粒子二象性
3樓：青川隱士
牛師傅的作品今天能上網的中國成年人大多數都學過，出名很正常，你學過因為你上過初中，我想今天在中國的成年人沒上過初中的不多吧。
而學過麥克斯韋電磁學方程組的人起碼是上過大學的，而且是理工科學生的。估計文科和藝術類的都不學吧？這就排除了一大半的中國人了。
麥克斯韋方程組那4個微分方程，學過的過了幾年誰還能認得到？沒辦法，初中高中是應試教育，大學不是。
4樓：小短
許多人在小學語文課本裡就接觸了牛頓和愛因斯坦，牛大爺更是陪伴了整個高中生涯。
但是，一般到了大學階段才會接觸到麥克斯韋（逃
5樓：
牛頓第二定律，揭示了動量的變化規律。
愛因斯坦，不同參考係的規律（與時間t有關）。
但是，麥克斯韋方程的所謂的「與時間t相關」，看起來像是結果（似乎有點牛頓第二定律的味道），但是，本質（？）卻是原因（變化的電場導致磁場，變化的磁場導致電場），也就是說，一眼就能看出來：麥克斯韋方程是未完待續的工作。
麥克斯韋名氣趕不上牛頓與愛因斯坦，是情理之中。就像顏良文醜永遠趕不上呂布。
6樓：
作為有傳說劇情的科學家，麥克斯韋的妖精不如牛頓的蘋果和愛因斯坦的小板凳有名。
甚至不如巴普洛夫的狗和薛丁格的貓有名。
所以，沒辦法了……
不光是麥克斯韋，你說泡利狄拉克他們也不熟悉啊，因為泡利和狄拉克甚至連自己的傳說劇情都沒有。
7樓：東亞重工 零號AI
這個現象主要由中國教科書編排內容導致。
念完正規小學的人們，都認識牛頓和愛因斯坦，因為他們倆廣泛出現在社會、科學、語文、思想品德、課外閱讀等教材上。這導致了幾乎每個人都認識牛頓和愛因斯坦。
而麥克斯韋只在高中理科必修教材上出現過，短短兩句話列出名字和貢獻。至於他的理論，高中課程只是一筆帶過，根本沒機會深入。
直到大學物理公共必修課，法拉第、麥克斯韋和他們傳奇的理論才被具體教授。
而中國能上大學並且上過大學物理課的，估計不到總人口的1％。
說起法拉第，這哥們的一生比愛因斯坦和牛頓更傳奇勵志，不過根據人類歷來只能記住第一名的特性，法拉第的名氣遠不如上面兩位。
8樓：禁與千尋
外行路過強答，回答有錯見諒。
假若我是乙個外行，當然我真的是外行，你說我怎麼去了解麥克斯韋？這人做出了什麼貢獻呢？完全沒有好不，我根本就看不見，感受不到，無論你說的再如何偉大，看不見就是看不見，感受不到就是感受不到。
而牛頓呢，說故事的話，有蘋果，蘋果有手機。說平凡吧，有什麼力的相互作用。說不平凡吧，宇宙航天總是離不開萬有引力定律，這些我們都是可以感受到的。
至於愛因斯坦，時空和質能轉換+原子彈就夠了。哪怕不懂我也能裝逼的和比我更不懂的人瞎比比，麥克斯韋呢？你讓我怎麼裝逼。
說白了，就是麥克斯韋的貢獻絕大部分人是看不見，看不懂，感知不到的。
9樓：yeager
愛因斯坦前面是誰？洛倫茨，閔可夫斯基算嗎？恐怕不能算
牛頓前面是誰？伽利略，克卜勒算嗎？恐怕也不能算
麥克斯韋——他和法拉第很熟啊
10樓：北塔卡比獸
牛頓的蘋果，愛因斯坦的骰子，薛丁格的貓，霍金的輪椅，楊振寧的老婆，麥克斯韋，咦，麥克斯韋有什麼？
另外牛頓表示，我的成果是這個：
愛因斯坦表示，我的成果是這個：
尤拉表示，雖然我不搞物理，但我也不差：
至於麥克斯韋。。。
麥克斯韋表示，能不能再給我一張紙﹏
11樓：鄭莊公
牛頓和愛因斯坦奠定的是物理學的基礎。牛頓奠定了一代物理學的基礎--絕對時空觀。然後愛因斯坦把這個基礎推翻，又奠定了另乙個基礎--相對時空觀。
總之，他們兩個人都是奠定基礎的人。就好比，他們都是開朝皇帝。牛頓開闢了乙個朝代，愛因斯坦推翻牛頓的朝代，又開闢乙個朝代。
而麥克斯韋，不過是牛頓朝代中後期乙個戰功卓著的大將。
12樓：羅治平
實際上這就是第一和第二的差別。很多非行業人士都知道別的行業的頂峰是什麼，次頂峰往往差距不大甚至很小但是名氣就差很多。
典型例子，要問世界最高峰是哪個，大多數人可以脫口而出，珠穆朗瑪峰。可要問世界第二高峰是哪個？懵逼則是常態了。
麥克斯韋當然足夠偉大 ，其理論在物理學當中做了第一次完美的統一，把電和磁統一到了一起，直至今日，物理學仍走在他開創的這條路上。並且，他的理論給物理實體新增了根本性的新成分 「場」。
無奈 ，麥克斯韋只站到了喬戈里峰上，而珠穆朗瑪峰頂站著的是牛頓和愛因斯坦。世界上這種第一和第二的差別例子還有很多。
13樓：
主要是麥克斯韋的成果相比起牛頓和愛因斯坦的成果較難科普化、大眾化。實際上麥克斯韋的電磁理論有十分重要的歷史地位，可以說物理學家在修正麥克斯韋方程組失敗後才開始思考修改牛頓力學，也才有了相對論的誕生。
14樓：列梁正
好多回答，都從物理學地位，成就去談，實際上乙個科學家是否出名，和這些東西沒有必然的聯絡，或者說，只是一部分因素。除非，你們所說的出名，是在物理圈。普羅大眾哪知道誰厲害，誰差。
就算知道，也是聽人說的，而不是因為了解，他們一沒興趣，二也沒能力了解。
關鍵還在於什麼？宣傳，科普，話題性。
愛迪生，哥白尼，伽利略，阿基里德這些人算是比較出名吧，乙個做實驗，耳朵被打失聰，乙個為了自己的理論被教會殺害，乙個著名的斜塔實驗，乙個著名的支點撬地球。這就是話題性，噱頭，這些東西是普羅大眾能夠津津樂道，能夠接受的東西，而不是什麼理論，公式。
牛頓，愛因斯坦，這倆作為物理學的前二，肯定有地位加成，而且這倆話題性也很多，牛頓的蘋果，愛因斯坦的上帝不擲骰子。有人告訴你，電和磁是一回事，而且還能以一種波的形式在空間傳播，你:滾一邊去，別耽誤哥時間。
又有人告訴你，速度越快，時間越慢，尺寸越短。你:臥槽，繼續說。
很顯然，這兩者科普的難度是不一樣的。
所以霍金可以比楊振寧有名。就是這個道理。同樣的道理，量子力學中，貢獻與薛丁格相當的，有的是，比如，波爾，海森堡，狄拉克。
但卻只火了個薛丁格，因為那只該死的半死半活的貓，這就是科普價值，話題性。
15樓：幾個計畫
麥克斯韋最偉大的成就麥克斯韋方程組太難懂了，作為乙個大學生我自己也沒真正搞明白，普通人基本上看都看不懂。而且另乙個更重要的原因，小學初中不教！！
還有乙個問題，有多少人知道光是一種電磁波？？
16樓：艾爾一把刀
麥克斯韋只是電磁理論的創立者之一，這個之一是省不去的
牛頓是力學理論創立者，愛因斯坦是相對論創立者，這兩者之一可以省去
差別大概就在這裡
17樓：白雲龍
麥克斯韋方程缺乏簡潔美……
對於普羅大眾來說，F=ma,E=mc^2這種，是接受的極限……
積分+偏導的麥克斯韋方程，大多數人看著就眼暈……
18樓：nzczll
牛頓那個沒話說，開創近代和現代科學，建立科學的正規化，絕對的No.1。很有名那個是應該的。
麥和愛比，就是沒有活在炒作的年代。
19樓：Komm
因為牛頓的理論初中高中要學，愛因斯坦理論有一堆科普學家(包括愛因斯坦自己)用一些形象的語言激發了普通人的興趣，至於麥克斯韋就比較苦逼了，理論基本上是物理系大二的知識，還沒什麼人給他科普…
麥克斯韋方程 1 基礎綜述
王書沃 銷售的素養可以不一樣，我個人認為最重要的一點是做到實事求是對自己說的話負責，多大的優惠力度，多好的介紹，沒有真實的保證，都沒意義，這是我最看中的，也就是他是個可靠可信賴負責的人，第二才是專業度，對汽車知識了解的足夠，不是忽悠我，是告訴我有用的知識，我覺得這兩點最重要吧 澤楷 我以前去碧桂園上...
怎麼理解麥克斯韋方程式？
鹽選推薦 麥克斯韋可以說是夾在牛頓和愛因斯坦之間的最偉大的物理學家。為什麼這麼說呢？因為，麥克斯韋建立了完整的電磁理論。在這個宇宙中，電磁現象是繼萬有引力之後的第二個基本物理現象，或者叫基本相互作用。電磁理論解釋的問題，是物理學中的基礎 同時，又是我們日常生活中用到最多的。無論是電力，還是電磁波通訊...
怎麼解釋麥克斯韋方程和牛頓力學的不相容性？
Dandan Liu 略微有些迷惑，這個問題底下怎麼這麼多人寫那麼長的科普.如果已經意識到牛頓力學和麥克斯韋方程組的不相容，那就已經站在狹義相對論的邊上了。所以為什麼二者不相容？因為牛頓力學是錯的，需要用相對論力學代替。 陳雪明 從麥克斯韋方程得出光速等於真空介電常數和磁導率的開方的倒數，怎麼就和牛...