1樓：Liwers
那要看你怎麼定義生活。。
如果學習也是生活的一部分，那麼。。熟練地使用中學化學知識，來正確地解釋化學考試的題目，應當是最好的例子了。。！
喵。。！
2樓：應富鳴
有些地方用肥皂洗澡/洗衣服後水上漂著一塊一塊的東西，有人說是洗下來的泥和汙垢，其實是，其實是水裡的鈣鎂離子和肥皂中的硬脂酸鈉生成的不溶性的硬脂酸鎂和硬脂酸鈣，這種地區的水質一般比較硬。
3樓：靈魂自由的Mia
看到這個問題突然想起2023年暑假室友放假回家把她沒吃完的紫薯湯圓留給了我。有一天實驗結束的特別晚，結束之後想起了紫薯湯圓，於是我非常開心得把它拿出來放在鍋裡煮，只見紫色的湯圓在沸騰的水中逐漸變成藍色。頓時有點懵，以為壞掉了呢。
轉念又想了下，因為紫薯是紫色的，含有豐富的花色苷，而煮湯圓的水是偏弱鹼性的中性水。因此，當紫薯中的花色苷遇到弱鹼性的水時就會變成藍色。於是瞬間放心，美滋滋的享受著紫薯湯圓。
自己怎麼會這麼聰明呢，哈哈哈哈~~~
4樓：玉公尺
搗亂一下
下面這個知識有用，第一次看的時候被震撼到了你的美置換了我的心
咳咳，該方程可用於實戰，所以在生活中能解決某些方面的問題手動狗頭保命
5樓：L-多巴
84和潔廁靈（很常見對不對）
煙火（焰色實驗）
再下來有點超綱了
酒精和84不能一起使用（降低功效，有毒物質理論上產生）在容易生鏽的狹窄鐵架上夾上鋅（犧牲一方）
用手插進液氮裡沒有事（貌似是物理，就算是物化吧）不要用84澆花（編出來的）八四和尿素（化肥）生成聯氨（雖然不穩定）金屬有不同顏色（光譜）
高一，能想到的就這些
在生活中有哪些不可以用常識來理解的問題？？
司洪亮 這個問題怎麼回答，是一條一條的擼呢，還是來個腦筋急轉彎？我覺著吧，似乎一切事物，即便是生活中的事情吧，或許都要根據具體的情況，比如你想理解到什麼程度來做決斷，如果是從實用的角度看的話。要是搞研究呢，那就要另當別論了，或許是所有的事物都不宜經驗的理解。或者總歸一句話吧，即需要理性的必需要理性，...
可以用化學解釋所有生物問題嗎？
狂人的姿勢 其實從某種意義上而言可以，舉個例子吧，高中認為一切生命活動都有蛋白質的參與 當然個人懷疑 那麼從個體的角度而言一切生命活動確實可以全部用化學反應解釋 比如細胞呼吸 而思維和神經活動可以劃入電化學的範疇 腦活動可以說就是大量的離子流動 所以你只需要知道人體內每乙個分子如何運動就可以知道人的...
高中學的化學知識中有哪些小錯誤？
Matt 離高中太遠，不記得學過什麼不對的知識了。不過我想說一些自己對這個問題的看法。我高中時曾經也是很在意這些知識的嚴格的對與錯，其實現在想來不是必要的。但你會去思考這個問題，說明你有質疑的精神，這樣很好。以你舉的情況為例 這是個芳環親電取代反應沒錯，是個烯烴的加成也沒錯。你選擇芳環作為研究的主體...