1樓：Amber Cy
俗話說得好，聽人勸吃飽飯。
其實我覺得老師有一句話說得不錯，看似華麗實則空洞。讀來確實是這種感覺，就像小浣熊洗棉花糖，看著大大一塊，洗過了什麼也不剩。
如果把寫作看成做飯，什麼場合做什麼菜。不是說這個菜好不好，而是場合是否合適。如果街邊攤吃滿漢全席，國宴吃油炸燒烤，東西再好吃也不合適。
高考有自己的規則，既然參加了，就遵守規則努力，一場足球賽你非要用手投籃，還要責怪裁判看不出你球技高超？
你的作文，屬於不懂的人看不懂，懂的人看不上的階段。看起來辭藻華麗引經據典，似乎行文流暢，但是實際上兩三句話就能講清楚的事情，硬是寫成大幾百字的文章，就像當下的注水電視劇集，乙個回娘家，拍了三集還沒進門。
畢竟年齡閱歷在，心中有想法，但是沒有紮實的經歷支援，寫出來可不就成了雞湯文嗎。
2樓：章北海
內容算不上消極，也算不上毒雞湯。但不能說是一篇優秀的作文。
1.主題不明確。雖然每一段每一句單獨看都挺好的，但連在一起不太容易看清楚作者想表達什麼。
尤其是如果參加高考的話，現在都提倡的是"任務驅動型作文"，你這篇作文很可能會被判為套作，這樣的話得分是要受影響的。
2.沒有層次。什麼是層次，簡單地說，乙個話題怎樣引出，怎樣進行初步的分析，怎樣進行更深入的論述，期間要不要有轉折……這些都是層次感的表現。
可以說層次是一篇作文的基礎。一篇作文，語言可以不美、立意可以不高遠，但一定不能沒有層次，沒有了層次，文章讀起來就一團亂麻，讀完之後給人留下不了深刻的印象，讓人覺得一頭霧水。
打個比方吧，層次就像人的體型，語言就像人的容貌。容貌不美並不影響人成為人，但如果人的胳膊腿長錯位置了，那就不是乙個正常的人了。
樓主不妨研究一下各種范文，看看是怎樣"起承轉合"的。
3.除了上面兩點，這篇文章還是很有可觀之處的，可見樓主寫的很用心。如果是自己寫著玩兒自然是無妨的，當然如果是參加考試，尤其是高考，還是建議樓主參考一下，我上面提的兩個建議。
嚴格上講，高考作文稱不上是文學作品，它更傾向於實用性，既然這樣我們就要遵守高考作文的規則，畢竟這個規則是別人定的，我們也做不了主。
一點淺見，希望對樓主有用。
3樓：橘生淮南其名為鯤
你的老師不是一位好老師，但是，是一名合格的老師。
為什麼？
首先，你的文章並不消極，我覺得非常積極。
因為，並不是所有談死亡的都是消極的，比如海德格爾曾言，要有向死而生的勇氣，而尼采亦說「每乙個不曾起舞的日子都是對生命的浪費」。
而且，我覺得你在文中也是想表達積極的思想的。
但是哈，你提出的問題，看上去有點消極，而且對問題的描述比較多，而對問題的回答比較少。
這可能導致考試時被判低分，因為並不是每個老師都仔細看。
所以說，你老師是個合格的老師。
這樣的文字比較難得，希望你保持愛思考的習慣，但得優化一下文章的內容。
總的來說，
你若是能把思想，用具體的例子去證明，這會比純粹說理更讓人信服。
不妨帶著這些問題，去了解社會、關照現實。
最好就拿你身邊的事來說，寫出自己的真實生活體驗，社會體驗，這樣就不會顯得空泛。
4樓：藤花簃
你有這些思考挺好的，你同學對你的評價太惡毒了，不必理會。老師說是毒雞湯也過分了，難道心靈雞湯就好嗎？現在高考作文都是那種貌似正確、毫無內容的心靈雞湯，其實毒性更大。
不過你寫這些太陰暗了，這只是你的思考，但並不是作文。作文能力還是要鍛鍊描寫、敘述、議論、說明、抒情的能力，不是把自己想到的話說出來就完了。另外，寫一些積極向上的，作文會得高分。
5樓：山野草民
以下言語頗具刺激性，請謹慎閱讀。
我很抱歉，我只是感覺到作者思緒的紊亂，東一榔頭西一斧子的，似乎什麼都想表達一下，但是又什麼都沒有抓住……
說是毒雞湯，是老師抬舉了。感覺像是一碗水，抓了些好看一點的的花花草草進去，也不知道這些花草的名稱、作用，胡亂煮成了一碗什麼湯，孟婆湯吧？
僅此而已……
6樓：竹雨糖
寫的挺好，就是話題太大了，想把人生這種大課題在一張紙上掰扯清楚說實話是不現實的。因此就會導致很多的觀點表達不清，得出的結論也很難讓人信服。
7樓：阿爾伯特·愛因斯坦
首先我來回答老師的問題
高考閱卷乙份作文不可能有時間細看。所以大概率是看一眼看頭結尾以及論點綜合字跡給予評分。字跡雖然定分不高，但字跡是給閱卷老師的第一印象，文章內容固然重要，但好馬需配好鞍。
字跡過於潦草可能會對評分造成很大的影響。再說論點問題，論點真的不明確。最後說說文筆吧……既然文學也是藝術那麼每個人的審美有別，但我和老師持乙個意見真的感覺有點無病呻吟。
知乎不能刪除問題 ？
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知乎問題為何不能刪除？？
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為什麼知乎的問題不能刪除，不想聽有些故意引戰的人進來評價
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