1樓：destined
這東西基本可以不用策劃什麼方案，
大學生空虛寂寞，你直接在學校隨便怎麼宣傳下，保準很多人用，
但是女人要多，不然我上去一看，沒啥妹子，我還去幹嘛；
2樓：汀娜Tina
腦子裡面第乙個閃現出來的詞彙就是最近很熱門的一部電影的名字——《那些年我們一起追過的女孩》，不知是否可以結合這個熱點做點文章，具體的做法暫時沒想出來，望高手發散~
3樓：azuma
假設此產品具有足夠的線上使用者。
建立線上任務體系，線下達成。
參與者為線上的使用者，並分成男/女兩個陣營。由其中一方發起任務，另一方接受任務。接受後任務開啟。
參與者只要接受/發起任務，則必須在規定時間、指定條件下完成，否則扣除積分（或押金，發起/接受任務時需要押金）
指定的條件可依據雙方填寫的資料系統或運營設定。
參與者完成任務後，參與雙方線上互評，拿回積分（或押金，並支付一定的佣金）
如果未能完成任務，則扣取少量積分（或押金，發起方要扣更多一些）對與完成任務的參與者，考慮反利，以刺激其2次任務具體任務設計可參考心跳回憶，Plus等
4樓：陳瑤
像聯誼一樣的猜物遊戲如何？給你我乙個追與被追的理由。跟據通知補充。
首先我也不太清楚你是要做線上的遊戲還是線下的。還是線上線下結合的。如果只是在大學校園裡面做。
線下的部分可以設兩面（分男女)塗鴉牆。（不一定要是畫，也可以是信物，牆也可以做成展覽處）收集作品。
男方去尋找女方的信物，女方去尋找男方的信物。接下來會有找到了喜歡的人信物的，跟完全找錯了的，找到了喜歡的人信物的跟喜歡的人一對，找錯了的以女方找的為準。繼續下面的遊戲。
設計些心有靈犀、心靈尋寶、情詩大比拼、24小時約會等活動。找出很有緣份的幾對。獎。
OK。線上參照線下的遊戲設計。我個人認為線上的遊戲會更好設計。
題材也更廣泛。
如何確定乙個網際網路產品的 KPI ？
鄒小陽 正在尋找類似的東西，上面都沒誰說明白。其實是想知道這些 KPI指標如何定？不同產品不同指標 KPI指標的量化 如何量化定義每月可量化的數值，如何進行完善的資料檢測 如何對量化的資料指標作出調整 解決方案 求教 劉穎 問的有點泛不好回答。制定KPI的方法是確定最終目標，將目標逐級分解 此處要考...
如何分析一款網際網路產品？從哪些方向去分析，哪些地方能獲取有用的資料資訊呢？
布棉 徐財星 1 需求判斷，這東西，有沒有需求，解決了哪些人的需求？需求被滿足的情況如何？這部分主要是使用，和代入角色的使用。2 市場判斷，這東西，使用者量有多大？需求量有多大？這部分主要是基於其流量 使用者量等網頁上公開的蛛絲馬跡去判斷。3 商業判斷，這東西，在解決了需求 有一定的使用者量的情況下...
教師群體最需要一款什麼樣的網際網路產品？
這本身可能是個偽命題，教育產品並不是老師需要的而是學生 或家長 需要的。目前市面上的部分K12教育類產品，多是以後者角度思考而形成的，比如作業布置，問題答疑，學生情況反饋，作業跟蹤，還有一些豐富課堂教學場景的等等。本質上說，這些都是可能並不會給教師工作帶來效率的多大提高，相反會帶來影響甚至干擾，增加...