1樓：wjk小胖
現在我可以來解釋為什麼會出現這個高中教材很好的現象，因為「錢」.說的很真實，但高中生或者經歷過高中的都懂，高中花了多少錢在資料上，而從老師到學生對好的資料的慾望有多迫切.有需求就會有市場，有龐大的市場就會養出更好的作品.
來回到這個大學教材，跟高中的對比自然不用我多說什麼了.如果不是學校規定的教材，好多大學生你捫心自問會去買一些課外的書去學習嗎？當然你要是去圖書館學也就算了，但是說實話很多大學生的學習慾望都不如他的高中時期.
咋們國內的作者和出版社又不是用愛發電，你在這裡抨擊一頓有p的用，覺得不好自己寫去.
市場是乙個原因，還有乙個原因是則是部分人對學習方面的書的理解有誤.如果真的只是針對教材的話，不好意思，我也覺得他應該內容嚴謹，在裡面只寫概念和推倒過程，不要寫太多的廢話.因為教材永遠是配套課堂使用的，你想要聽的都在老師嘴巴裡.
但如果是其他的，類似於費曼講義之類的書（我知道很多人都推崇這本書，但我說實話，這本書只適合掌握了一定程度的人加深理解，你拿它入門你就永遠停留在入門），他們更像是作者的文集，嚴格來說不屬於教材.這之類的書國內其實也有，就我所看的《陳希孺文集》，或者梁燦彬老先生的《微分幾何入門與廣義相對論》（就老先生把這兩門結合在一起，不把問題單純的抽象成數學的這一點，就讓我非常喜歡），都很好.
ps：前段時間找數學競賽的資料，找了一半天沒有合適的。於是我按照以上的思路，果斷買了數一考研的資料，到手後發現，果然用愛發不了電.
2樓：
回想起來好像沒怎麼看過教材，因為老師都是有講義的，看講義和課外資料比較多。
畢業時幾毛錢一斤全賣了(想送人都沒人要)，當時覺得可惜，現在過了這麼多年一次也沒有需要過。
所以，對我來說，大學教材其實真沒必要特別指定。
知識是活的，課本是死的。
But, 我是個不愛學習的人、、、
3樓：奎丹尼
大學教材，哈。本科在一所三流爛校念，教材就是狗屎，全是老師為了發財忽悠學生買，後面全賣了。碩士985在師姐那裡花兩塊錢買了一本奧本海默英文版的訊號與系統，真是好書，真是深入淺出，長姿勢。
總結看了那麼多書的規律就是：教材還是要看老外的，國內的很多書真心忽悠。
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如何看待暨南大學「恐同教材案」敗訴？
支援，這種東西本就不應該提倡，在同的聲音日益抬頭的今天，有必要有反對的聲音出現。還是那句話 你說的不一定是對的，但是我捍衛你說話的權利 浩哲 上乙個這麼幹的中大女生，學校威脅她畢業證 因老師向父母洩露隱私被迫出櫃。最後案子不了了之，她缺受到了種種欺辱。說句見鬼的，這次不知道比上次算不算進步。無fk說...
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嬌娥君 個人覺得不會。1 提問說是否有質變，可教育的質變還是需要一步一步來，不單單是換乙個教材這麼簡單。從大的角度來說，要想實現教育水平的質變，不單單是需要教材，更是要配合新的教育模式，更高水平的老師，更好更適合學生的學校管理模式以及更多其他的因素多方面相互配合才可以實現。2 我覺得國內外基礎教材的...