1樓：洛書河圖
嗯，我也算是這個三大行列之首吧。最多的是工作優先。可能平時看到的只是待遇優先，但是感覺這個職務的工作在身上從來沒有停過，一直保持著隨叫隨到，全班一共六個男生，生分到連吃飯的時候願意等你一起走的都沒有兩三個（即使教室只剩你們幾個人）。
在他們眼裡從來沒有過一起的集體活動，一起打遊戲會因為工作掛機，週末出門會走到一半原路返回…我自己感覺我得到的這些都是我應得的。獎學金我沒掙過貧困的（他們有助學金），省優市優也不是掙來的，畢竟他們也要考慮誰的用處更大，不然也不可能給個不相關的人。所以，收穫是與付出成正比的。
他們得到了是因為付出的多（包括在其他人知道和很多不知道的地方）
2樓：阿迪
說得沒錯，標題也說了「凡事」。
凡事包括了評獎評優、還包括給老師跑腿、給班級活動跑事先的準備事宜、事後的善後事宜；其他各種攤派性的工作，志願者工作、院系通知的傳達、各種材料的收集。
不否認有部分班委不幹事的（我也遇到過），但是大部分班委還是勤勤懇懇為班級同學做了很多事情。
所以，為啥評獎評優就不能班委優先了。
不服就做得比他們好，比如，考試考班級第一，這個搶不走吧。
3樓：中二病
三大班委的事情特別多，我們可能沒看到他們做了什麼，可是你仔細想想，平時一些七七八八的事情是誰做的？就算他們沒有功勞也有苦勞(⊙x⊙;)
4樓：上岸之路
大學哪有什麼三大班委啊。
我記得我上大學那會兒根本沒有人當班委是回事。輔導員組織班幹部，其他班都是想當班幹部的留下來和輔導員聊聊之後，舉行選舉。我們班當時說想幹的留下來，乙個都沒有，全跑光了。
後面輔導員沒有辦法，把我們同專業另外乙個班的調了兩人過來，乙個幹班長，乙個幹學習委員。我們班就兩個班幹部，當然也沒有多少人覺得班幹部多牛，學習牛才是真的牛。
班幹部什麼的都虛的，出來能當幹部才是能耐。別在乎就好
5樓：小太陽啊0728
你幫我回答個問題唄？
如何對待 ：
大學三大班委雖然有很多事是【又麻煩又複雜，受累不討好，受老師同學兩頭氣】優先，但是也有【推優評優】這件事優先卻還是沒人願意當班委
的這個現象？
6樓：冰水泡涼茶
班委不優先就是成績好的優先要麼就是人緣好的優先，有的人想當班委但是沒選上，班委有的福利你有這個意願，而且願意努力，可以和輔導員說，會給你解決的。
7樓：培風
這是個·很正常的現象
別的學校不知道，大二換屆選班委的時候，我們專業基本上都是一兩個人去競選乙個班委的位置。
我大一的時候也不想去當班委，後來大二去競選了（說是競選，其實都沒有競爭對手，就我乙個人）前任班長一直鼓勵大家競選班委，但是大家都沒有什麼意願。可能就和我大一的時候一樣。
我大一的想法主要是覺得大學很自由，可以做很多自己想做的事情，班委肯定是那種沒什麼事情又比較麻煩的。
為什麼會有這個想法呢？主要是我讀高中的時候，生物老師和我們說：她讀大學的時候，沒有人去競選班長，最後還是大家選了乙個生病請假的同學。
為什麼都不競選班長呢？因為大家都很忙，沒有時間去做這些。我大一也是這樣想的，後來現實給了我一盆冷水。
大學絕對和電視劇集裡面不一樣，不是大家有很多時間去兼職啊，做自己的事情。更不是高中老師口中的「你上了大學，就輕鬆了。」我們專業的同學大一剛上課的時候都覺得高三好
（為什麼呢？課太多，我學的是工科，大一一學期至少10門課，就拿高數說吧，一節課要上20多頁，一周一章，大學一門課一周的內容是你高中乙個月的內容。）想想都覺得很絕望。
不過還好，期末考試的卷子不會太難。
說的有點遠了，意思就是大學裡面大家都很忙，大家都不願意當班委做事情，雖然也沒有什麼事情。和輔導員交流最多的也是班委。別的同學為班級做了什麼貢獻，輔導員不知道。
但是班委每天都要點名，至少都要管理班級，辦辦活動。（我大二當的是組選委員，很不幸我們班上課分成了兩個班，其他班委都在另乙個班，每節課點名都需要我，當然這個工作量還是很輕鬆的，然後辦活動就寫新聞稿。）
輔導員看的就是對班級的貢獻嘛，處理班上的事情，就是班委嘛。加上有事輔導員又多是和班委溝通。加上班委多多少少還是有點能力的。
輔導員做事情第一想到的是班委，那有些評獎評優也確實是班委佔優勢。但獎學金那些還是要看績點的。
8樓：屠龍少年
你打遊戲的時候，是我們在給老師跑腿收集資料。
你除了寢室幾個同學認識以外，我們已經和學工辦，教務辦，任課老師混了個臉熟。
你期末於掛科線掙扎的時候，我們已經聯絡以前的學長學姐了解到老師喜歡考什麼，還分享給全班同學。
你週末宅在寢室的時候，我們還在實驗室給老師幹活。
在學校老師評獎評優的時候，什麼是優秀？我們學校有沒有你這個人老師都不知道，怎麼評獎評優給你。我們平時付出的時間精力人家老師都看在眼裡好不好！
9樓：金牛座.黎叔
聯想到乙個社會現象：
過去大家都差不多窮時，都相安無事、和平共處。然而後來一部分人或勤勞、或取巧，反正是富裕了，變成了其他人的攻擊物件，於是產生了「仇富」！
原來以為社會不安源於「不患寡而患不均」，然而很多人其實更糾結的是「你多仍你多，關鍵是憑什麼我少了」。
這個世界本就是這樣，東西不多，好資源更是稀缺，有本事你去爭取呀！
不能一邊喊著「憑什麼」，一邊卻消極「怠」工。
可能很多時候，不管在學校、以及將來進入社會，有不公平、不公開的現象發生，在我看來這都是正常，真沒有必要去糾結這些。
大學裡，雖然簡單，但也少不了一些日常事務，比如最簡單的組織個班級活動，聚個餐，三大班委提前得定餐廳、核實人數、算錢、引領聚餐，中間還都搞氣氛 ...
特別喜歡華為的乙個作風：推崇員工做雷鋒，但堅決不能讓雷鋒吃虧！多好...
10樓：李佳佳
講真就我個人而言，我們班三大班委都很忙，為了班級也做了很多事。這段期間我們大四畢業他們即使實習了，也需要處理學校的事情各種通知。所以說優先他們沒什麼錯，站在那個位置就是能讓別人先看見你，你要做的是爭取能當上這個位置。
雖然覺得什麼事都是他們優先有不甘心，但是他們做了很多事兒也是事實！
11樓：阿力
做得多唄。
也沒怎麼優先啊。
學委累死累活加的綜測也不多啊。
入黨或者是其他看平時表現的評優，你說乙個在班級從來不發聲也不做事的人，且不說老師輔導員怎麼選，就你們班同學也不會選他啊。
另外，你好好學習，成績前幾，得到的東西可比班委多多了。
12樓：呆瓜道人
三大班委其實幫助輔導員、班主任做了很多任務作，而相當一部分工作普通同學是不知道的，所以會在評獎評優等事情上覺得好像他們佔了便宜，其實他們也付出了很多，這也是應得的。
而且還有一點，班幹部負責一對多，很重要的任務是上傳下達，他要確保輔導員班主任布置的一件事情，要準確通知到全班同學幾十個人，這工作量其實相當大的，而且還會出現同學不配合的情況，這時候同學覺得班委沒事找事，老師會覺得班委能力不行，班委也會挨批。
班委的任務其實是服務同學。能做到讓一半同學滿意就已經很不錯了。
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