1樓：吳老師說寫作
【分析1】
通過翻閱教材，我們會發現乙個特點。
小學作文的側重點在題目上（知乎上的問題），初中作文的側重點在題目要求上（知乎上的問題描述）。
所以，小學作文的關注點是命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文、想象類續寫作文（初中也涉及想象類續寫）。初中作文的關注點是記人、記事、寫物、寫景（小學也涉及四寫）、抒情、縮寫、擴寫、創作（高中的重點是創作，初中有所涉及）。
有一點需要注意，小學、初中、高中都涉及材料作文。材料作文（材料比較多）和話題作文（材料比較少）的區別不大。
恰好，八年級語文上冊，就屬於材料作文的範圍。
【分析2】
八年級上冊的六個單元，第
二、三、四、五、六單元，都是講寫作這個板塊單獨列出來，這就說明乙個問題：
八年級第一單元，對寫作的要求不高。
【分析3】
1.活動任務單
這告訴我們，寫作文前，要了解新聞訊息的體裁特點。僅僅普通了解就可以。
2.任務一
這告訴我們，寫作文前，要了解新聞訊息的題材特點。僅僅普通了解就可以。
3.任務二
這告訴我們，寫作文前，要了解新聞訊息的整個過程。僅僅普通了解就可以。
4.任務三
重點來了，這就是我們前面說過的，初中作文的側重點在要求上。
（1）必選（普通）
（2）自選（重點）
（3）拓展（難點）
從這裡我們可以看出，自選內容是想要寫好作文的關鍵，這是拉開和同學作文分數的地方。
【分析4】
課本翻到任務三：新聞寫作
課本分為兩個部分，第一部分是關於作文題目的描述，第二部分是關於作文要求的描述。
所以，把第二部分吃透，作文就可以寫得差不多了。
不用說下去了，具體的寫作步驟，都在第二部分。
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