1樓：
抱歉，我就是師範生，學校裡接受的教育就是愛國愛黨，你班主任說話是中國大陸教師職業要求，擁護中國共產黨，否則不說你反動，在這個大陸的學校環境下，還有可能被愛國愛黨熱血青年舉報。
2樓：蘭微醺
我覺得，學生朋友們應該樹立一種觀念，即上學不僅僅是學知識，還要學會跟各種各樣的人打交道，在不違背良知的情況下，學會應付，學會虛與委蛇。
人際交往，千萬不要較真，無論是現在在學校還是將來和同事，和上級，很多事情辯論不清，難講對錯，不是沒有對錯，而是立場不同難以溝通。
人在屋簷下，學會先低頭，口頭上應承，臉面上馴服，沒多難的。
我是老師，是班主任，我喜歡劉瑜。
願你的煩惱早點解決。
3樓：
你看不看書，老師為什麼會知道，閱讀這種私人的事情，除非自己刻意提，誰會在乎你看了什麼。
你不去和他說這些，在學校老老實實學習，回家該幹嘛幹嘛，誰會管
4樓：
老師是長輩。長輩又如何？高中的時候語文老師，五十多歲，算是我們學校的文化人，老給我們講文革，當時高中只學習不看書，後來上了大學去看書發現自己有自己的想法而且和他的完全不同。
所以感悟就是，文化思想這種事真說不好誰對錯，它們還真能處在中庸的線上，對錯無所謂，但是你玩你的我玩我的就行了。
5樓：
匿名反對一切說劉瑜的書不看也罷的回答！知乎真是越來越多夜郎自大的人，靠著judge他人來彰顯自己莫名奇妙的高逼格，單就隨筆文章的有趣程度來講，我相信這些答主此生沒有任何機會能超越劉瑜老師！
6樓：
我工作四年了，都沒讀過劉瑜的書，題主不說，都不知道這個人，我意思是我見識短。
————————割—————————
現在你與班主任的價值觀不同，等以後大學，你發現與室友世界觀不同；工作了，你發現與老闆價值觀不同；慢慢你會發現，與你價值觀和世界觀相同的兄弟姐妹們，也許愛情觀又不同；等你戀愛結婚了，你又會發現，臥槽~好好的乙個人，怎麼一點都不理解我？
當然，以上發生都僅限於「可能」。
我覺得像很多大部分答主說得很有道理：先搞定高考。
7樓：念久
道不同不相為謀呀
喜歡的書就看，不當著他面讀就行了，也不用特意迎合他。他還能影響你高考分數咋的？
給個勵志的例子，高中我後桌是我們班學習委員兼物理課代表，她覺得數學物理倆老師上課講的解題方法太蠢所以她從來不用，上課基本自學，課後我們問她她會告訴我們她的技巧，人現在在北大。
所以說專注提公升自己的實力才是關鍵，將來你有出息了回去看看他，看他還說你反動不？人就是這麼勢力。
8樓：
自己看就是了，什麼書都看一點，教育政治問題都是老生常談，又不是什麼秘密。
看完要有自己的看法才是最寶貴的。
中國教育問題出在大學。和國外的差距也是在大學。
對於政治，精英政治才是正確的，多數人服從少數人。少數人的民主才是出路。參加選舉的權利必須通過考試獲得。
以上是我的看法。
9樓：余心
來來來，作為高中班主任我來答一下。
題主你想多了，我們並沒有什麼時間來關注你政治上是否正確，你也不用花心思來想著怎麼對付我們。
你們這個年齡，不出事我們就已經燒高香了，至於反動什麼的，我只想說，先有本事把高中念完再說。
10樓：實習段子手
我遇過的班主任如下
小學：不讓看巴黎聖母院
初中：不讓看楊紅櫻的書
高中：不讓看漫畫書（但是可以看百年孤獨！）大學：今年看幾本書取決於今年考幾門
天生叛逆的少年！抓緊看書的時光吧！
班主任只陪你三五年，與你的交流也不過上課時在窗外幽幽對視幾眼。
看完的書能在我血液裡流淌三十年，突然在暗處與我對視一眼，醍醐灌頂。
11樓：賀仙
《中國高中生活指南》
總則 成績好才是硬道理
注意審題，題主要的是「我認為我們的價值觀完全不同，我在今後的學習生活中該怎麼和他相處？」，批判班主任是沒有任何卵用的，並不能解決題主現在的問題。正確的做法是好好學習，當班主任的績效和你的成績緊密掛鉤的時候，你想什麼，說什麼和做什麼都會獲得極大的寬容，相反，如果成績不咋的，還經常搞出些大新聞，一定是重點整治物件。
至於怎麼處理，就和沒發生過這事一樣，以前怎麼樣，現在還是怎麼樣，班主任要看住50個人，不會有太多精力和你死磕的。
別問我為什麼會知道
12樓：
都習慣了這樣的邏輯了不是嗎。工作以後有些時候想，重新學會這本事，約莫對自己會很有幫助：未必是要得到什麼利益體現何種價值，而是讓你不至於身處人群時總是感到孤單。
但更多的時候，我覺得人們其實並沒有什麼不一樣。無論是台上揮舞著雙手激情昂揚的人，台下竊竊私語抱團的人，還是一旁垂手而立閉口不言的人——我們都在尋找同類人群不是嗎。
題主所問，已經有好多大讚的解答了，遇到三觀不一樣的老師要怎麼相處。題主比我當年成熟，知道最終落在相處兩字。那到底應該怎麼樣呢，是隨波逐流還是標新立異還是順勢而為還是戴好面具呢。
別人的答案寫的都是別人的故事，
你的選擇，如你本心吧。
13樓：DimSims.a
你們班主任根本不配為人師，為人師並不是把自己的觀點強制灌輸給自己的學生。而應該去引導。
至於怎麼相處，我覺得大可不必正面起衝突，他說他的，你看你的
14樓：劉豐
先說幾句題外話，我是一名高中老師。很慶幸，不是什麼敏感學科，英語而已，講講語法帶孩子們搞搞詞彙，從不把自己當成一名英語老師，準確的說我是高考英語培訓從業人員！我的工作目標：
孩子們開心，我開心，高考多拿分。
曾多次問過語文學科的歷史政治學科的同事，問他們如何上課，如何能上好課，如何能做到真正的上課而不是把自己的東西強加給學生。因為這些科目說著說著難免就會摻雜自己觀點看法進去，挺難的。當然同事都還是很客觀的，大家都會把問題擺出來，給孩子們自己去思考。
回到題主的問題吧，跟自己的老師如何相處。不用相處啊，他是他你是你，一畢業誰也不認識誰了。他說服不了你正如你也不可能說服他，畢竟乙個人乙個觀點嘛，現在你覺得劉瑜好他說不好，過幾年你自己說不定也覺得劉瑜的東西不好看了。
ps：個人一點粗淺的理解，個人見解少帶給學生，尊準自己也尊重別人。對於高中老師而言，我認為就是讓學生高考多得分。
15樓：
首先我想知道，這個班主任年方幾何，如果年事已老，經歷過政治運動，那我便釋然了；如果年紀輕輕，那這還不是教育制度的悲劇？
作為一名傳道、授業、解惑的老師，乙個不允許學生提出不同思想的「老師」，大抵，是不應該被稱作是老師的。
對於題主，我表示同情，有主見絕對不是壞事，但是在現有的情況下看，只能在一定程度上妥協，因為這個社會還很需要遮羞布，作為乙個高二學生，你還不適合於揭開這比布下瘡疤更醜惡的隔擋。盡力不要被人當做異類和攻訐的物件為好。
選擇表面妥協可能更合適，如果有條件，離開他的影響會更好。
16樓：欲擒須臾
劉瑜的書我認為是很好的
本人現在大學，當年高中時在學校邊書店有幸看到了一本劉瑜的《民主的細節》
當我看到這個名字我就決定買下它，哪怕它是最後一本，而且已經被拆開過，讀完後我才發現別的社會和新聞裡說的還是很不同的
後來我還把它放在了班級的圖書角，此後它成了同學借閱最多的書之一，我們語文老師也問過這本書是誰放去的
所以根本不是書好不好作者好不好的問題，而是你們老師觀念的問題，不要在意即可，我覺得他應該不會因為一本書就刻意針對你，畢竟受過教育的人了，對乙個學生這麼小心眼不免有失身份啊
17樓：
價值觀完全相同的人這個世界上是不存在的，相反，和你價值觀完全不同的人倒是一抓一大把。如何相處這個問題，我覺得只要不是朝夕相處，無話不說的親密愛人，其他人和你價值觀相不相同完全沒關係。
你現在可以開始學著跟那些與你價值觀完全相左的人融洽相處。每乙個人都不是完人，包括你自己有可能也有很多缺點。
你應該把你的關注點放在看到別人的優點和長處。他作為你的老師，總有值得你學習的地方。他有和你意見相左的地方，那麼你就盡量避開這裡不談，他也總有和你意見一致的地方，你們可以暢所欲言。
再說，你還年輕，有無限可能，也許你認為你的老師思想迂腐，那又有什麼關係，你總是要拋開他去往更廣闊的天空，但你不能強求他和你一起飛。
總之，就是要求同存異。
18樓：DICELEE
你們班任姿勢水平高呀，像我從小到大的老師，都是只在意學生看沒看課外書，看課外書才是死罪，和看什麼無關。
說到這我的答案和某些答主的差不多，我知道在人屋簷下怎敢不低頭這句話算不上什麼安慰人的好話，但事實就是這樣。
我高中的班任是數學老師，講課講的很細很基礎，也很慢，可以做到一節課只講1-2道題的速度，我會做不想聽，外加上青春期各種叛逆，討厭他，所以也不打算聽課，練習冊裡「夾」著本超厚的韓寒作品集，兩節數學課不到刷完了《長安亂》。（算不上韓粉，只是同桌沒別的課外書）。考試考好了，沒事，考不好，找談話，「你怎麼上課還看課外書呢？
還看韓寒的？」
雖說結果（對於高中就是高考了）不怎麼好，特別簡單的考卷錯了四道不該錯的小題，但還好理綜將功補過，高考過後，才發現高中班任早已淡出記憶。
另一面，雖然我當時也在省內top2的高中重點班，但語文老師見識極低，別說劉瑜，劉墉都未必讀過，隨便我在作文裡改個《意林》裡的雞湯故事，哪怕配幾句大逆不道的文字做論點，她都能給出高分+點名表揚。
結果呢？我那年高考語文作文題簡直送分題，歌頌黨的領導就穩穩高分，你敢寫點民主的細節旁敲側擊一下？
作為過來人，大家都明白，高中階段各種觀剛剛形成，生活中接觸最多的成年人就是科任教師了，往往大家都喜歡和年輕老師多交流溝通，覺得沒有代溝，對一些事情有自己看似獨到的觀點，覺得言論自由，什麼都說，什麼都評價，這沒什麼，這也不是什麼不成熟。反過來，有些老師見不得你這種思想，不是怕亡黨亡國，只是作為乙個平庸的普通人，作為乙個長輩，怕你以後人生的道路上遭遇「挫折」。
當然，隨著你年齡的增長，閱歷的增長，慢慢會淡忘這些「異己」，重要的還是發現更大的世界，無論在知乎還是在高中以及之後的學習生活。
說了好多廢話，其實題主已經得到了部分答主對班任老師的批判，接下來做的就是跟從你的心去做事（高中該學習還是好好學習呀！），其實在你問出問題的那一刻，心裡就有了答案。
Follow your heart。
該慫就慫。
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就是，題主啊，我也是初一的，女生，是班長。我們班呢屬於成績比較好，類似於尖子班，但是紀律 衛生等方面都比較差的，班主任也很少插手我們的事，除了上課。所以，在我們班當班幹部也是比較累的。我覺得客觀上來說，你先動手打人不對，因為這個年紀的孩子確實難管，特別是在你沒有老師或班主任撐腰的情況下 當然，如果有...