1樓：王小二
和那個時候的環境有關啊，這句話其實是在美化諸葛亮。
吾人生活時代的人崇拜經學名家，動不動就研究哪段文章出名，所謂鄭玄、馬融、應劭、盧植是也，學徒成百上千。
諸葛亮也有才學，但章句不是他的特長，不過又為了說他研究過這些書，只說他讀了個大概就全通了。此外他還通刑名，兵家和墨學，看他教育阿斗的內容，以及造的弩機、木馬，實用為上。
2樓：江湖風景美如畫
結合前後文觀其大略的意思是能很快抓住文章主旨，不必尋章摘句，逐字分析。
囫圇吞棗的意思是讀過一遍之後啥也不理解，跟沒讀一樣。
通俗的說就是能很快找到重點發現整個事情的本質，要做到這點努力天賦缺一不可。
3樓：郭一巨集
我高度懷疑這個問題是 @父慈子孝孫仲謀 提的，因為蜀黑們提問題從來不敢留名。
為什麼我懷疑是你提的呢？因為問題的描述與你平日裡的答案一樣，都經常有語法錯誤或者錯別字。你到底是想問觀其大略的讀「書法」還是想問觀其大略的「讀書方法」？？？
關於你的種種黑料就到這，我現在來好好回答這個問題。
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首先觀其大略和囫圇吞棗，無論在古漢語還是在現代漢語，其具體含義都是完全不同的。
觀其大略：注重整體框架的學習，抓大放小；
囫圇吞棗：用來比喻讀書等不加分析地籠統接受；
前者是與徐庶等人「務求精熟」相對，諸葛亮更注重整體框架的學習，後者是「不管對錯的全盤接受」
所以區別就是這兩個詞語的字面含義。
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你為什麼能提出這種二哈式問題呢？因為只有在你的行文水平裡，就你會認為觀其大略的近義詞是囫圇吞棗。請留我一位址，我可以贈送一本《新華漢語詞典》給你。以上。
諸葛亮觀其大略的讀書辦法怎麼實踐？
諸葛亮最重要的能力是情報能力。你看隆中對就知道，在資訊閉塞的古代，諸葛亮也清楚掌握各路諸侯的真實情報。諸葛亮為什麼能及時掌握各路諸侯的資訊？必然是因為他社交廣，人脈足。只看書和做實驗，是得不到情報的。雄才大略並非天生就有，而是情報收集 精準分析的結果。知識並沒有資訊值錢。又好看又有用,深層次淺層次一...
謹慎如諸葛亮，為什麼學習的時候卻觀其大略？
陸仁 聰明人讀書都有一套聰明法，觀其大略並不比務求精深簡單。因為想觀大略，首先要明白書中的要旨是什麼。經典名著往往博大精深，諸葛二十七歲出山，想通讀一遍百家經典都費勁，怎麼可能完全掌握，所以他只有對自己的目標非常明確才可以找出他最需要的 大略 乙個人年紀輕輕就對自己需要什麼，時代需要什麼瞭如指掌，不...
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沒看到啥弊端 操勞那麼多，蜀漢確實發展的不錯，自保有餘還能連年北伐而民心不憂人才方面，也得到了培養，軍政都有 整體國力在向上發展 長安羽林郎 有句話叫做當局者迷旁觀者清 有的時候覺得不一定對，比如說鍵盤俠。我們看看昭烈留下的局面，荊州 夷陵兩次慘敗，精銳的野戰兵團損失殆盡，鼎盛的開國班底大量折損，五...