1樓：
去教育局舉報老師吧，怎麼能去外面聽課呢，孩子學習不好能體罰？這老師也是要事情的人，典型家長不急老師急，學習隨便學學就好了
2樓：那那卿
雙方都有各自的難處，家長退一步海闊天空，你現在不低頭，覺得自己很有氣勢，但受制的是你的孩子。
不管老師還是家長，都是同乙個目標。把孩子成績搞上去。
作為家長，孩子為什麼考試分數那麼低。不是完全沒有責任的。有沒有認真的聽聽孩子的想法，自己的孩子對學習的認知是什麼？是為了考試？還是為了將來更好的出路？
作為老師，小懲大誡也是可以有的，我們小時候哪個沒有站過走廊，哪個沒有捱過板子。配合家長一起將孩子成績提高，才是重點。
婆說婆有理，公說公有理，但孩子才是中心不是麼？
3樓：悠然
首先，老師讓學生站到教室外面，是老師的錯。老師無權取消學生的學習聽課權。這一點，老師需要向學生和家長道歉。
其次，家長因何與老師發生衝突，您沒寫，我們也不清楚。
第三點，如何提高孩子歷史學習能力，可以在網上看看有沒有網課，讓孩子先試聽，看孩子能不能聽懂，是否覺得有意思，再決定要不要買。
4樓：
我初中也碰到乙個考二十分左右的同學，只不過他是英語學科，同樣他也是全班總成績倒數三名。
當時老師希望優帶差，希望差生和優生坐在一起，幫助差生進步。我就曾經和這個同學做過同桌。
我印象很深刻的一件事就是他考了二十分左右的英語成績，倒數第二名還比他高了十幾分。當時班主任特別生氣，儘管他不是英語老師。班主任氣到把作業和試卷摔他身上，問他中考怎麼辦，那同學一聲不吭，下一步自然找家長，然後，那個家長的做法也是我第一次見，他父母替他說話，沒事，當年他父母考試分數還沒孩子高呢，能考這幾十分不容易。
最後，就是班主任再也沒管過他學習，也沒找過家長，父母都不急，他乙個老師急了有用嗎？
至於這幾十分是怎麼考的呢？這個同學每天課堂上都睡覺，包括早讀，我就沒看過他認真聽過一節課，也沒見過他看過書，背過書。你說他成績怎麼能好?
我後排也有乙個差生，他上課不睡覺，但是他特別喜歡說小話，老師講的他基本不聽。偶爾聽了幾次，成績就上去了。
所以你應該知道你孩子為什麼考那麼低的分了吧。
家長怎麼教?家長只要能讓他上課認真聽老師講課，按時完成作業，成績肯定能提高，但是你捫心自問，你做到了嗎？
5樓：
如果不是學生故意擾亂秩序，單純分數低就被趕出去，老師的做法肯定是不對的。
成績很好和很差的人，受老師的影響很小。
家長不能任由孩子罰站，也不要指望老師能讓孩子成績提高多少。
6樓：卿本娘娘命
還是懷念我們小時候，成績考差了，老師罰站訓話是常事。如果是男生，還可能被老師踢一腳。
當然，老師也不會真踢，多是嚇唬，恨鐵不成鋼。
家長知道也沒意見，還會告訴老師孩子不聽管教使勁揍。
事後，老師該怎麼疼孩子，就怎麼疼，不會對孩子冷暴力。
而且孩子抗壓能力也強，不會因為誰三言兩語想不開。
現在孩子是好，可老師管深也不對，管淺也不是。
老師罰站確實不應該，但有10來個沒考好的都一起罰，不存在區別對待。
如果10個人考的都差，其他人都罰站，只不罰你的孩子，孩子會有被孤立感吧？
如果說老師罰孩子不對，孩子做不好，老師不管不問。
家長又該說老師不盡責。
老師也是兩難。
一日為師，終身為父，要懂得尊師之道。
所以無論如何，和老師吵架不是明智之舉，你可能贏了，但如遇到心眼小的老師，孩子可能會被冷暴力。
家長是孩子的第一任老師，如果為孩子好，多和老師溝通，雙方一起把孩子托向美好的明天。
7樓：
學生28分的歷史很低嗎？從分數的絕對值看，確實很低。但是，分數的高低也就只能反應分數的高低。
成績好，只能說明你考試的分數高，並不代表你學的好，你學習能力強。只能說明這張卷子上涉及的知識點正好是你掌握的。成績低也不能完全說明你學習態度有問題。
歷史這學科，考前強記，刷一下題目，聽老師講一些做題技巧完全夠了，考出來的分數不會比平時認真聽課的學生低。這實在沒必要平時花太多時間。省出的時間應該用在數理化這種能考出絕對高分的科目上。
這是學習策略。更何況初中公升高中，人們只在乎你的中考總分，不會去在乎你的各科學分，更不會去問你的一次月考歷史分數。所以也有不少學生初一和初二更本不會在意所謂的副科，更不會在意副科的成績是否及格，到初三才會學。
而且絕對是來得及的。
老師現在的學生越來越皮，管教難道越來越高。初高中階段，學生兩級分化，部分學生會和社會混子有所往來，敢當堂叫囂。遇到不負責的家長，直接一句話我工作忙，照顧不到甩鍋。
當老師不再管你的孩子以後，又說老師不負責。初中不像小學，是要講公升學率，重點高中的公升學率的。就像家長所從事的各種各樣的工作一樣，如果業績一直下滑，公司也就只能把你開除了。
很多人從事教師行業，並不是因為熱愛教育事業，也並不是因為自己教書育人的本事有多好，和從事其它行業的人一樣，只是因為它是乙份不錯的工作罷了。
8樓：青山布衣
我上初中的時候，有一次上課遲到了，政治課，老師讓我站在外面聽課。
我猶豫了一秒鐘，然後直接推門進去，到自己位置坐下，我心裡的邏輯很清楚「初中是義務教育階段，上課是我的權利，老師無權剝奪」。
但編織好的說詞沒用上，因為老師猶豫了一會兒，可能是一愣，這小子把我整不會了，然後啥也沒說，
繼續上課了！
哪兒那麼多這反省那反省的？
我想上課，我有上課的權利，我就可以上課，很簡單的邏輯。上課時間就幹上課的事情，有什麼事兒下課了到辦公室說。
你要說學生故意擾亂課堂秩序，影響大家上課，讓他出去外面，沒毛病，但要說考試成績差就不讓學生在教室上課，去外面聽課，憑什麼道理？成績差的學生就沒人權了？
跟老師吵起來為啥就一定是學生爸爸不會講話？題主你這沒有任何資訊就先入為主的判定責任了？那你們有沒有好好聽一聽孩子怎麼說？
有沒有好好聽一聽孩子爸爸怎麼說呢？與孩子建立良好的溝通和信任，是教育孩子的最基本的要素之一，先把這一點做好吧。
老師和學生爸爸之間產生的問題，就算有爭吵，也是兩個人之間的事情，為什麼要到家長群裡面說給若干無關無權的第三方聽呢？其他家長是仲裁方還是怎麼地呢，還是說要其他家長站隊呢？這是正常的腦迴路處理問題的方式嗎？
到底是想要解決問題還是激化矛盾呢？
9樓：工地男與磚
現在的老師真的太難了，不僅僅要春蠶到死絲方盡，還要做服務員。
乙個孩子成績28分，家長也有很大的問題，初中考28不說孩子智力問題，平時上課肯定是沒有好好聽
孩子的成績也反映出來家長的態度，三力合一共創佳績，家長對孩子成績不管不顧，對於老師沒有最起碼的尊重，孩子成績也是平時態度的反饋。
10樓：zhruicai
站前面、後面或者座位上的話，我就不說啥了。
站外面就過分了，即使體罰是家常便飯的時代，老師也極少讓學生站外面：因為除了震懾學生和自己撒氣，還剝奪了學生學習的客觀條件。
不耽誤課堂正常秩序是底線，在差的學校，學生學不學，老師很難管，但是不能剝奪學生學習的權利。
最後，歷史滿分有可能是50分，即使滿分100分，學生不想學，只要他不擾亂課堂秩序，老師讓他站外面聽課也是不對的。
學不學，學得好壞主要是學生本人和家庭的事，但拿學生撒氣、變相體罰過於嚴重，是老師的錯。
11樓：
我是江蘇考生，我記得在我中考的時候歷史政治的滿分是50，及格是30，但是評分的時候絕不會因為大題目寫了個錯別字，100分的時候該扣1分，50分的時候就扣0.5了，該扣1分還是1分，其他題目同上，選擇題的比重也很大，2分乙個的選擇題多錯幾個就涼涼了，所以經常乙個班不及格。我就是及格線上下的那波人。
12樓：營養師邂逅花生油
解讀一下自己的想法：孩子他爸問他考了28分，他說我怎麼知道，老師讓我站在外面聽課。。。
1.這孩子被老師罰到外面聽課，內心肯定是不爽，覺得丟面子了，為什麼？因為他故意引導他爸爸往錯誤的方面去聯想。
我為什麼考了28分？因為老師讓我在外面聽課。這孩子故意引導自己老爸往錯誤的方面想。
這說明什麼？說明孩子智商不低，挺聰明的。
2.老爸看到考了28分，問怎麼回事。說明什麼？
說明老爸的認知中，孩子的成績是不錯的，這說明這孩子以前的成績老爸是覺得不錯的，可是現在才考了28分，這說明這孩子現在根本就沒學習了。
3.有了孩子前面的故意引導，孩子他爸又覺得自己孩子成績竟然差成這樣，心情肯定是激動的，這後面的爭吵也就可以理解了。孩子他爸應該誠懇地給老師道歉，這個沒毛病。
4.我們自己平時帶乙個小孩就累得夠嗆，乙個班幾十個人，作為一名老師，他是有血有肉的，他不是乙個機器，不可能照顧到所有的學生，所以學習只能讓學生自己自覺，然後老師配合學生學習，這個才是正確且長久的做法。
5.孩子學習成績變差了，智商也正常，父母多找找自己的原因，再弄清楚孩子的原因，只有了解原因了，把問題解決了，讓孩子自覺地去學習，這樣對雙方才是最好，也是最輕鬆地做法。因為父母要賺錢養家，現在錢又不好賺，作為父母，壓力是巨大，有情緒都可以理解。
作為學生，孩子也是有很大壓力的。這壓力來自方方面面，比如：學習成績排名對比，家庭條件對比，穿著對比，容貌對比，身高對比等等一大堆學生煩惱。
所以雙方好好談談，多從對方的角度考慮，了解孩子的情況，這樣，父母和孩子才能更輕鬆的解決問題。
6.學習要找方法，每個人的方法大同小異。最簡單的學習方法就是：
理解。測試理解程度的最好方法就是：說出來。
你能很清晰的說出來，就代表你理解透了。另外學習也是乙個日積月累的活，要有耐心。大家都要有耐心。
13樓：
我只知道，考教師資格證的時候答案是，義務教育階段教師無權剝奪學生受教育的權利，出教室可是錯誤答案哦，不知道為啥都說是家長的錯？
這個老師有教師資格證嗎？
14樓：獎勵一把盧仙
有一說一，我初中三年被放養就初一還算認真的聽過課，初二初三家庭變故放飛自我。中考330滿分630，歷史與社會都有48，滿分80剛好及格。（放飛自我指的是初二開始上學就睡覺放學就回家打遊戲，初三直接沒有去學校一年）
15樓：隱約雷鳴
說實話，初中歷史真的很簡單，死記硬背就行，都不需要動腦。平時不聽課，考前突擊一周及格肯定沒問題。
初中歷史做完且檢查一遍，20分鐘以內，保證100分，每次都等著還剩半小時提前交卷。高中歷史上個80分都算高分了。。。
初三歷史該怎麼學好，只能考個28分？
丞哥無處不在 我是浙江人，就按浙江那套標準算吧 浙江這裡歷史和道法合起來50分 換算一下，你在浙江歷史只有14分 我是歷史還好，100分勉勉強強95吧 下面是乾貨 把書上的事件理一遍，做個年代尺，把事件順序理清楚，你再向老師問一下那些事件的年份是常考的，記下來 還有就是意義，把重要的事件意義給背下來...
大學掛科，老師只給36分最終成績，平時成績沒有算嗎？
飛翔的豬 按你說的考試分數佔60 你最終成績36，如果沒給平時分，捲麵分就是60，那就是捲麵分及格了，沒道理不給平時分。是你捲麵成績加平時成績一起才36吧。 zyw 記得當時老師好像提過說每個課程的平均分學校是會管的因此她會給一些絕對不可能及格的同學59分，讓課程平均分看起來正常一點 呼貓 我以將近...
部分因為早戀原因而導致成績下滑，被老師勸分手，是不是應該分手？
知乎使用者 你們可以暫時先分開一段時間，調整好自己。管理好每天的學習時間，先恢復到以前的成績，讓你的成績有些進步，在考慮要不要復合。 黑貓緊張 嗯 這個問題我不能回答的太直白，畢竟這是你們的感情，你們都認真對待了，要不然也不可能談戀愛談到成績下滑對吧。但是也要說你們一定要好好學習，成績提上去了老師就...