1樓：兜兜
以我的經驗來說，我只會對那些我覺得的確是有問題的孩子提出建議去醫院看看。因為有的孩子是發育遲緩，有的孩子是注意力不集中，也就是俗稱的多動症，有的孩子是缺乏微量元素。我建議去看的每乙個都是醫院確診的確有問題存在的。
我建議去看的原因也不是要讓學生轉學，而是找到問題後才能對症下藥。
如果你們老師提出去醫院看看，那我覺得沒有什麼大問題。畢竟很多事情老師是無能為力，需要醫生或是其他藥物干預的。但是如果結果沒有出來就讓你轉學，這是不合理的。
2樓：一條蒸魚
我覺得正常來說，老師要求成績不好的同學測智及轉校的這種做法當然是不合理的，畢業學生只是成績差而且，在努力努力學習，成績一定能有所提公升，除非學生的行為比其他學生更反常，那可能真的要去看醫生，但如果只是單是成績不好的話，老師就要求學生測智並轉學，這是對乙個學生的不尊重，看來老師也不是處理的太好，但如果老師是發現學生的成績「以及」行為異常，那麼老師這樣說就真的可能要看醫生，如果只是學習差，很可能是老師的教學問題，或者是學生的「態度」有問題，並非智商。或許你也可以再向老師再詢問一孩子的學習情況。
當家長說自己孩子不好，老師怎麼回？
昱見糖 怎麼這麼說呢？怎麼會有不好的孩子？望子成龍，望女成鳳是大部分中國父母從育兒初期便自帶的心理，抱著這樣的心理去看待孩子的成績 陪伴孩子的成長未免過於苛刻。舉個例子來說，孩子上學期間活潑好動，總是因為這一性格闖禍，比如打爛了教室的玻璃 弄壞了教室的課桌等等，因此父母會說，孩子怎麼這麼調皮，真不好...
弟弟現在上初三，成績不好，老師批評，現在不想學習，後半年不想上學了，想學職高的計算機，應該讓他讀嗎？
多喝熱水 如果你弟真的喜歡這項職業就該讓他去學，畢竟他已經不想上學了，強迫也沒用了，反而會導致你們家庭關係不和睦，別小瞧計算機這門技術，學好了也能出人頭地，畢竟三百六十行，行行出狀元 saoxionglex 最後讀初三，然後上高中。如果真的不想讀，再看看他是不是真的對計算機感興趣，還是說三分鐘熱度或...
初二英語不好，老師覺得也不行怎麼辦？
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