1樓：陌上花開
教培行業全面關停，失業問題接踵而至，對於乙個負責任的社會企業，會想好員工的出路問題，當然不會是幫員工找工作，最起碼是安撫一下員工受傷的心靈！
針對教培行業的職工來講，在我看來，如果專業知識過硬，早就有學生家長與其溝通過一對一培訓，即便培訓學校關停了，學生家長也會把老師請到自己家裡對孩子進行輔導，畢竟入門家教國家還沒有相關政策制止。
對於大多數教培行業的招生工作人員來講，失業後可以轉型做房地產銷售或其他企業產品銷售，畢竟手裡有種眾多的學生家長客戶資源，好好利用起來也可以為自己尋找出路。
乙個行業的沒落不代表另乙個行業的就此消沉，我覺得職業教育的大門向眾多教培行業的從業者開啟，他們一樣需要招生工作人員，一樣需要教師和後勤保障工作，只要自身能力不斷提公升，從教育培訓轉到職業學校當老師也是不錯的選擇！
再有更重要的是，我覺得教育培訓行業的老師失業後最好的選擇是去西部地區去支教，因為那裡需要更多的老師去給學生上課，支教幾年後即有機會到公辦學校入職，也是不錯的選擇機會。
教培行業叫停，失業不可怕，道路看似艱難，美好前途依舊等待著教培行業的小夥伴，加油！
2樓：八月的風
考編制成為公辦學校的老師。 這應該是很多教育機構老師的首選，但是難度很大，以答主所在的城市為例，每年教育局招聘的大部分名額給了校招，也就是去大學招生應屆生，剩下的少部分名額給社會招聘，競爭激烈程度不下於公務員，但凡是社會招聘考進來的老師，無不是過五關斬六將，個人綜合實力超群。
讀研或讀博。 這也是一條可選擇的路，讀研或著讀博畢業後，可以享受應屆生待遇，但是會再花費掉3年左右的人生。
從事教育周邊的工作，比如各種教輔出版社等。只要中高考制度還存在，教輔就會一直存在，像五年中考三年模擬、重難點手冊、英語週報、學科網等等相關的公司，都可以去應聘，從此走上命題的路，也不失為乙個好的選擇。
3樓：陳文駒
經過這次整頓，大部分教育機構的老師都不需要了，少量還會留下。失業的大部分只能轉行，少量考上編制。教育機構的銷售崗位，就全部換行業吧，畢竟是銷售，換行業簡單的很
4樓：[已重置]
知識是可以變現的老師們關心的不僅是未來還有收入如何快速變現可以參考私教模式一對一模式
例如 ：「優師精選」 的優師成長計畫
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又例如：「微鄰家教」
微鄰家教_大學生一對一上門家教輔導
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5樓：
」雖然現在是重點打擊義務教育，但高中估計也快了。」
不贊成。
高考的定位和中考的定位是不一樣的，高考是選拔人才，高中教育的目的就是圍繞這個高考去的，你說高中學的多少有用的東西嗎？沒有，就是應試。
中考是分流篩選，一半的塞到技校去培養產業工人，一半會繼續為高等教育做準備。所以中短期內，在十年之內，高中不會遇到之前對義務教育階段整頓的這種問題。因為它的定位不一樣，這個是必須要選拔，必須要分出層次的，難不成大家都讀北大清華嗎？
是不是這個道理？
再有，即便高中也變成義務教育，即便開始整頓大的這種培訓機構。對你個人的影響也未必就是滅頂之災，為什麼，因為私人的，民間的家教依然存在，而且國家是允許的
為什麼國家不打擊民間家教呢？因為民眾有這個需求，而且民間家教一直都有，它並不會造成大規模的範圍焦慮，他畢竟是在小規模的範圍之內玩。不像一些過度資本化的宣傳，導致全社會的普遍焦慮，甚至搶奪了公立學校的人才。
民間家教是學校教育的有益補充。資本化的教育機構才是國家公立教育的敵人，所以現在要打擊這塊兒。
至於你個人的出路，我感覺啊，起碼有兩個方向你可以考慮，
第乙個你做出自己的口碑來，你教書確實教的好，然後做民間的家教，自己開工作室去，收入可能比現在還要高，因為沒有中介手續費了。
第二個你可以做一些跟這個應試教育沒有關係的，但是跟你所學專業有一定關係的，比方說機械人的培訓程式設計培訓等等，他不是學科教育，而且你要轉行去做這個並沒有那麼難。
6樓：洋漾副號
教育機構整頓後，教培行業基本涼涼，那麼可以考慮下面幾個方向轉型：
1、從培訓機構出來單幹，專職做家教
如果所在地家教需求旺盛，那麼自己單幹打造自己的名師品牌會比在機構裡更輕鬆，很多培訓機構的老師都是先去教育機構學經驗和鍛鍊能力，然後時機合適後自己接家教的。當然這需要積累一定的生源或者有辦法找到家教的需求。
2、考公立學校和私立學校的老師
這也是一種不錯的出路，現在老師的待遇還算不錯，培訓老師進入教育系統也跟原來的工作差不多。只是如果你原來專注一對一的話可能還要適應學校的大班教學，學校老師的工資勝在穩定。
3、借助網際網路，轉型線上網課老師
這個需要一定的網際網路運營經驗，如果比較擅長這方面運營的話，網課老師比傳統培訓機構的老師要好上不少。
4、同時考公務員也是乙個可以考慮的方向
如果有能力考公務員的話那也是不錯的選擇，有不錯的工作前景，目前來看就像是鐵飯碗一樣。比學校老師還要好上一些。
7樓：海空衛士81197
不影響，再整頓，只要家長的需求在，教培行業就不會倒，換一種形式罷了，從班課轉到一對一和家教。但是家長會更看重老師的水平，所以最根本的還是提高自身能力和素質。還有建議你找乙個規模比較大比較正規的教育機構，小機構不正規的肯定不行，證照、安全、消防有保障才是最好的，線上就算了，估計他們自己也不知道怎麼轉型呢。
在編教師可以投資教育機構嗎？（純投資，不去機構上課，也不跟學生說）
講師費朝祥 嚴格意義上是可以的，但是也會有一些學院會有這樣的限制。主要還是得看學院的規定，當然還看自己怎麼去規避這個問題。但是，同樣還有乙個問題，作為乙個在編老師哪來的資金去投資呢？這個如果被外界發現，也會有各種說法！ 少鯤 單純投資，那你合夥人就缺錢嗎？有錢人很多，別人為啥選你呢？你最大的優勢是生...
為啥有些教育機構出名的是老師，有些教育機構出名的是學校？
韓老師 被動原因 部分老師在教學工作中脫穎而出，獲得家長和學生的好評。機構在經營過程中，總體服務水平獲得認可。主動原因 在發展中，受到資源限制，或者由知名教師主導成立。為了提公升宣傳效果，優先宣傳某個老師，之後再由這位老師作為機構的代言人和宣傳員。在沒有名師或者有其他優勢可以作為宣傳理由的時候，以機...
教育機構老師何去何從？
徐琨 高中不能考，看看小學和初中的編制啊，能考可以考下，不能就看看我介紹的模式https www. 現在就是一名某知名機構老師，做了三年，現在回想起來簡直就是腦袋進水了，居然會待這麼久，期間居然都沒有想過要去考教師編制，現在每天活在壓力之中，想跳槽也不知道做什麼。所以奉勸那些來教育機構的寶寶們一定要...