1樓：開拓未來市場
數學不好有很多原因，大致可以分成以下三種情況：
第一種因為基礎不好，不夠紮實
學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。
第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法
在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
第三種：因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設定的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20%以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿乙個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提公升這項能力。
針對上述問題，給出具體的解決辦法
對於第一種數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每週給20-30道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
對於第二種學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。
學習的時候如果能及時練習，學習效果可以大大提高
2樓：想考如中
剛好我也是初二，我就簡單說一下做法。
其實很簡單，
第一，上課認真聽講，老師講課45分鐘，你至少40分鐘跟著老師走不過分吧？最好可以超前，但不是指提前做老師沒講的，而是在老師提出問題之後比其他同學更快思考出答案（這個思維不好的同學可以先放棄，好好聽課是王道！）。
第二，作業好好做，不會的我一般會上網查一下，然後關上手機自己做，千萬不要抄！邊看邊思考邊寫那就是抄！當然，我們老師是不讓碰手機的，建議那就第二天帶到學校問同學或者老師。
第三，就是最最最最最最重要的一點，錯題。錯題要反覆練，因為有些錯題你第一遍做了是會忘的！第二遍也會！
所以對於數學不在班上第一第二的人來說，最重要的不是多重新整理題（新題也可以刷一刷，用我們班主任的話說，做新題可以開拓眼界，讓我們臨危不亂），而是鞏固錯題，如果你樂意的話也可以找一些類似的題，這樣可以避免記答案。
附：想要快速提高其實還有一條路，就是教別人題目，科學研究表明，人在教別人的時候自己能夠記住知識的90%，是單眼看耳聽講的4到5倍的效率，是只聽講的18倍哦！
我們馬上要會考了，中考也不遠，一起加油吧！
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