1樓：Star
我就是上課愛接嘴的學生。
但是我分課，有的老師喜歡跟我們互動，我就多接一接，老師也挺開心。有的老師比較嚴肅，我也就自覺不說話了。
初中生可能還沒有這個尺度。你可以試試嚴厲的教學風格，學生還是容易被嚇住的，哈哈
2樓：冬至火
接嘴是好事啊!
我最怕課堂上安靜得跟沒人一樣，遇到有接嘴的，那是最好的了，即能活躍氣氛，還能幫我承上啟下。
教師接對了，還可以四兩撥千斤警示學生。
「非常好!」我一下樂了，正愁沒人呢，「我們就是要用手畫嘛。看你們還沒反應過來，讓我們有請這位同學給大家示範一下如何用手畫。」
結果他沒畫出來。我補充完答案，又說，「看來光用手還不行，還要用腦思考。」全班大笑。
後來就沒有再接「用手畫」這類白痴話題的了。
我教物理的都不怕學生給我鬼扯，扯對了，剛好可以總結知識點，解說知識點，或者引出新知識點；扯遠了，正好可以拓展知識。怎麼算都對學生好。
你教語文的更應該鼓勵學生積極發言發散思維了。
關鍵是心態要好，知識要全面。
加油喲。
3樓：洵軒
這股風一定要剎住，一定。
正式上課之前，就要立下規矩。什麼叫插嘴亂講話，什麼叫跟著老師一起動嘴說。
對這種情況，第一次態度堅決，語調平靜提醒，「現在在上課，與課堂無關的內容下課再說」。
第二次態度嚴厲，直接點名批評（不是謾罵）下課拉到一邊單獨教育。
處理方式可以運用一些技巧，比如停下來與他對視等等。
但絕不可以坐視不管。尤其是插嘴學生是成績很差，喜歡刷存在感的那種。今天他插嘴不管，明天就有更多的插嘴小動作講話搗亂。
你的課就不要想上了。
上課怎樣才能做到和學生互動，我上課總是緊張，一上去就不知道說什麼了？這個問題要怎麼改正？
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