1樓：家長話題
最消極的一句話叫在人屋簷下，怎能不低頭？
大方向是勸孩子服從老師，聽老師的話。這對孩子的成長有好處。讓孩子學會示弱，這是一種優秀的品質。
小鞋他穿不了多嚴重的。要樂觀一點看待問題。
2樓：炸毛佬
看描述還不好判斷有沒有穿小鞋的情況。
不給孩子61節禮物具體是什麼情況呢？我做過一段時間的老師，我只是十幾個孩子有時候都聽不見一些孩子的喊話了。
孩子自己是否有感覺到老師的針對？如果沒有，那麼還可以觀察，由家長慢慢跟老師溝通。如果孩子很明顯的感覺到了，建議考慮措施，看看是否能轉班或是如何。
如果老師對您的聯絡比較冷淡的話，建議想辦跟其他家長聯絡，了解一下老師的為人如何。
重要的是老師有沒有做出危害孩子心理或是利益的事情，是否是故意的。家長也不要太緊張，如果是被強烈針對的話孩子自己多少有一點感覺，多多觀察孩子的狀況。
3樓：醜蘋果
因為中國每年估計有幾千萬小學生，所以碰上這種事的也不止你乙個，我覺得沒有最優解，根據實際情況，怎麼處理都是對的。
第一，盡量讓孩子理解，人成熟的標誌之一就是不靠別人的評價活著，至少不要患得患失。遇到對自己好的人，就盡量做到人家的要求，這是尊重。遇到不值得尊重的人，就盡量不要被她的態度影響自己。
如果想報復，你越不被影響，你才越讓她生氣，比如你的成績不降反公升，比如你的道路越走越寬。等你過完青春期，你會發現，根本不屑於報復這種人，恨他都是浪費時間。
第二，爸爸媽媽永遠支援你，但是爸爸媽媽能力也有限。根據家庭情況，可以選擇送禮，上告等方式，反正是要花錢花時間花精力。但是並不一定能得到想要的結果，甚至有可能適得其反。
如果孩子想要試試，家長就全力的試，但無論最終結果如何，還是希望孩子自己心態不要受影響。
其實四年級已經不小了。知乎上都說現在孩子懂得多，甚至早早就被雞娃。其實如何在社會立足同樣是一門課，早點讓孩子學會處理自己的心態也沒什麼壞處，畢竟家長沒能力護著他一輩子。
反正根據我的感受，從小特立獨行，也不太在乎老師的孩子，長大也都混的還行，無論從小學習好不好的。孩子太聽話了，也不是啥好事。
最後，希望每個孩子都能得到父母足夠的愛，據說在家不被欺負，在學校也不會被欺負。人的一生每個階段，有一兩個給自己能量的人就足夠不走歪了。
4樓：Cal
禮物是如何發的，叫名字乙個個上去領？還是老師下來挨個發？如果是這兩種情況，只你孩子沒有，那確實是有問題！
但這不能說是穿小鞋！
這種明目張膽的針對，老師怕不是傻？
溝通不暢，你自己心裡過不去，就有點草木皆兵！
記住一句話，只要你不想讓孩子轉學，就不要給孩子有反感老師的機會！
老師有一萬種方法孤立你孩子！甚至無視你孩子，任其自生自滅！還讓你抓不到把柄！
5樓：貴果學習諮詢師
你的孩子可能有進步，但是離老師的要求標準還是有差距，不是老師給孩子穿小鞋可能是沒有對你的孩子特別照顧（立場不同，感受不一樣），建議親子都要面對現實，社會是現實的，老師的能力也有限。先接受再調整，學習能力不足可以找專家評估，方便和老師溝通。
孩子四年級連一年級的東西學的都夠嗆該怎麼辦？
isismay 你觀察一下，她是不是記不住字的長相？讀書跳行？2 5 S這種經常反寫？你讀或講給她聽她能懂，自己看就不懂？如果這樣的話她可能有閱讀障礙，歐美對這樣的孩子有比較多研究，也有相應的幫助辦法，國內目前好像連這個診斷都不清晰，比較容易被認為是多動的問題。 月下獨酌 講個我自己的故事。我一二年...
我家孩子目前是四年級，三年級考過一次英語KET沒有通過，還想再試試，各位家長有什麼好的建議嗎？
hyperbrain 廣州這邊很多擇校家長都是三年級KET，四年級PET，五年級開始密考。我們18年和19年每次報名都是秒光，很多廣州的家長帶著孩子去香港，湖南，湖北，海南，廣西等地去考，最遠的跑到河南和河北去考試。 江博教育 家長也不用急，只要不到6年級才臨時抱佛腳，提前做好學習準備就來得及，其實...
假如你是乙個四年級孩子的家長，看到孩子書包有寫給其他同學的小情書，你會怎麼做？
風神巴巴托斯 孩子啊，你們班裡有沒有你特別欣賞的女 男 生啊 什麼什麼接著聊，然後就說希望他們好好玩，反正也不會走到一起。懶得打字了腦補吧 林苗 我會找個時間和他聊一聊最近發生的事情，最好能讓他自己把這件事完整的表達出來，很自然地看待這件事，把自己當成他的朋友，設想這個小小的人兒就是當年上小學的自己...