怎麼才能利用好課間十分鐘?

時間 2021-06-17 15:57:06

1樓:不爭

例如,必須聯絡的前10個客戶列表和前10個職位的階段目標,列表中列出的10個職位應與您的業務級別相匹配。工作清單不應超過3張,應放在可以一目了然的地方。

2樓:今天也很喜歡你

在2023年全球青年大會上,蘋果公司全球副Quattroporte葛軍講述的乙個小型活動讓我難以忘懷。他說,他每週六早上醒來的第一件事就是仔細寫乙份週報。 20多年來,他從未停止過。

要知道20多年前,他只是一名研究生,是首次進入職場的英特爾小員工。為什麼他年輕時總能堅持這個好習慣,堅持20多年?他為什麼能堅持20多歲的好習慣並堅持到今天?

為什麼我們不知道如何做到這一點,或者如果我們知道我們需要這樣做但我們不能這樣做?

3樓:陳 周華

事實上,在工作場所,每個員工的時間並不是很放鬆。昨天是昨天的生意,今天是今天,明天是明天。今天的工作,我們今天必須這樣做,我們不能拖延到明天,因為明天還有新的工作和事情需要處理。

4樓:

休息。不要劇烈運動,比如和同學在走廊上「瘋」

或者和同學交流某個題的,交流學習經驗,閒聊也可以如果不想休息,看2道數學物理題也可以。

預習這些不是課間10分鐘能做的事情。

5樓:柒佳Ben

到課室外放鬆放鬆,

上了一節課後會疲倦,

吸下新鮮空氣,

讓大腦清醒清醒。

初三不要給自己太大壓力,

不然會反效果,

十分鐘課間時間,

好好休息。

如果真要學習,

可以利用課間十分鐘,

背幾個英語單詞,

或者背個數學、化學、物理公式,

或者記個古詩,

選擇很多,看哪科自己弱項吧。

這樣一天下來,

你比別人多學習了差不多一小時間。

堅持效果很不錯,不過很累。

另外也可以選擇把昨天遇到不懂的問題留著。

因為一般老師都會提前到課室。

你可以利用這個課間時間找老師解答。

不過要快。

老師時間不多。

其他學生也會想到這個方法。

好處是可以一對一專答。

壞處是可能影響老師上課前準備。

還有的就是這節課的老師可能不會馬上走

那麼你可以把上課不懂的,在這節課老師離開前。

當場抓緊時間提問。

好的老師很樂意為你解答。

看到你認真學習,他也欣慰。

希望對您有幫助。

———— 柒佳 Ben

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然而並沒有卵用 直接中轉換乘,就是如果乘客只是在這個車站中轉,而且兩輛車時間很近,就可以不用出站直接從地下通道到下一趟火車的站台直接上車,或者坐直梯去候車廳,時間上不確定,如果是小站而且包少,跑起來輕鬆的話,十分鐘是有可能的,但是如果大站或者行李包很多很重就有可能趕不上的。最佳是預留至少二十分鐘吧,...