1樓：Bing
建議您看看這篇：Teach Yourself Programming in Ten Years
但凡有人想在10分鐘內，又或是一星期，又或30天，就想學會一門程式語言；我可以給他乙個棒棒糖。祝您在幼兒園生活快樂。
2樓：
剛才2小時學完C語言過來，現在變成10分鐘了，留給中國隊的時間不多了。
3樓：阿五-哈默迪
C語言有#if、#define、#include等預處理命令，下面只介紹#include，其他自行了解。
#include的用法有兩種，這裡只介紹一種。眾所周知，stdlib.h是C編譯器自帶的標頭檔案，所以用這個來引用它：
#include
請注意不要把它放入任何乙個語句塊或者表示式內。
C語言有if、for、while、switch、do-while等控制語句，下面只介紹最為著名的if語句：
if語句有2種寫法，下面介紹最通用的一種：
if(其值可轉化為bool的表示式)else{
多條語句組成的語句塊
以上可以看到，花括號擴起的多條語句稱之為語句塊。語句塊裡宣告的變數只能在該塊內有效，且會遮蔽外部宣告的同名變數。
下面介紹定義變數。大家都知道，C語言有一些基本型別，通過組合可以生成無數種型別。但無論這些型別如何變化，都能用萬能指標指向具有這個型別的變數。
下面插播介紹指標。指標的作用在於指向 ，假設我們有左值表示式 LE ：
(&(LE)) 是指向 (LE) 的指標，(*(&(LE))) 等價於 (LE)
以上的括號可按需省略。
萬能指標，其型別為：
void *
定義它的辦法很簡單：
void * x;
這裡，定義了乙個變數x，其型別為 void*
值得注意的是，任何變數（函式名也是一種變數）必須在宣告或定義後方可使用。至於什麼叫宣告 ，可以自行查閱。
這裡，出現了多餘的 ;
但這不是多餘。C的每條語句，都要用 ; 結尾
接下來，我們意識到需要字面量，也就是常量。關於字串常量、浮點常量、整型常量請自學，下面介紹最為重要的：函式常量，也就是函式的定義。
按照實際需求，函式定義可以指定引數傳入的方式等。下面只介紹預設的一種。
返回型別函式名(變數的型別變數,另一變數的型別另一變數, ... ,又一變數的型別又一變數){
語句塊在上面的語句塊裡，執行語句
return 表示式;
表示函式直接返回表示式的值，不執行其後的語句（通常寫在下面）。
（懶得繼續介紹了……）
4樓：悽臨雨
別人都是胡說，我給出乙個比較有可行性的。
努力賺錢，好好養生，到80歲的時候，說不定有賣向大腦直接寫入知識的【知識包】
花點錢做個手術或者用電子輸入裝置直接寫入大腦就可以了。
5樓：芒硝
首先你得認清乙個現實
十分鐘內能做多少事情
少之又少
但是最起碼我們能把握住關鍵點
有重點的學習可以應付70%的考試內容
具體做法
嗯我編不下去了
就這樣吧
還在看什麼呢！
還不快滾去學習！
想掛科嗎！
6樓：Astralis
方法一：
1.躺床上
2.......
3.十分鐘內睡著
方法二：
1.花乙個月學會C++ 尤其是裡面的C語言的庫2.花十分鐘學習C
7樓：林森柏
我不知道你們為什麼質疑不可以十分鐘學完？
是我量子速讀法不夠快？狗頭
呼叫人體小周天，用「心」去感受量子
開啟你的松果體，開啟右腦智慧型
8樓：大麥麥
#include
int main十分鐘可以學會用C跟世界打招呼 */printf("Hello, SB! \n");
return 0;}
9樓：任澤宇
為什麼請我回答這種問題。
實際上沒說前提，對方的初始水平如何。
是不是就缺10分鐘？
實際上小白學完全部語法和簡單練習。大約需要乙個暑假？
微課為什麼大多限制在十分鐘之內？
格仔 微課製作的初衷 開發成本少，技術門檻低，輔助教學，作為對教學內容的擴充套件或者補充，作為乙個教學資源只是輔助老師更好的教學，幫助學生更好的學習，它不能替代老師與學生面對面的溝通交流。而情感上的深層次共鳴，遊戲化教學，娛樂化體驗這些本應是體現在師生面對面教學中的，微課僅僅作為輔助性作用，不要過度...
怎麼熬過課間十分鐘？
折枝 1.補覺 2.背單詞 3.背語文 4.刷題 5.去老師辦公室問題目 6.看課外書 7.與好朋友一起上個廁所然後接杯水 8.餓的話吃點零食 9.整理筆記 10.如果今天是你值日上去擦黑板 愛學習的兔兔 為什麼要用 熬 這個字?我還嫌少呢。一般用來睡覺養足精神上課好聽講，或者用來寫些抄寫作業比如訂...
十分鐘夠換乘火車嗎？
然而並沒有卵用 直接中轉換乘，就是如果乘客只是在這個車站中轉，而且兩輛車時間很近，就可以不用出站直接從地下通道到下一趟火車的站台直接上車，或者坐直梯去候車廳，時間上不確定，如果是小站而且包少，跑起來輕鬆的話，十分鐘是有可能的，但是如果大站或者行李包很多很重就有可能趕不上的。最佳是預留至少二十分鐘吧，...