1樓：金健Auv
有矛盾，日取其半，就算一年的話就是1/2的365次方，2的100次方數量級為10^30，1/2的100次方是10^-30，蒲朗克常數數量級是10^-34，還不到半年都快達到了，更別說萬世了
2樓：學半
《莊子天下》的「一尺之捶，日取其半，萬世不竭」是數形結合定量整個宇宙的幾何學（純數學）理論演繹的表述。
現代物理學中的最小物理量（如蒲朗克常數）是應用學科中的近似長度。《莊子天下》所謂「一尺之捶，日取其半，萬世不竭」，以至於無為而終、終則有始，所求解得的物質的最小成分（不竭者）——量子，是定量整個宇宙的物質理論科學的純數學的精確解（物質最小成分的確定解）。
為什麼《莊子》所謂「一尺」能夠定量整個宇宙？參見：https://zhuanlan /p/46871012
3樓：湛兮
數學和物理的不同，理論和實踐的差距。（雖然蒲朗克常數在量子力學中是理論，但是在這裡相對於數學中「只有長度這乙個性質」的線還是偏向於實踐吧？）
一尺之棰，日取其半，大約多長時間會逼近蒲朗克長度？
學半 莊子天下 的 一尺之捶，日取其半，萬世不竭 是數形結合定量整個宇宙的幾何學 純數學 理論演繹的表述。蒲朗克常數是應用學科中的近似長度。莊子天下 所謂 一尺之捶，日取其半，萬世不竭 以至於無為而終 終則有始，所求解得的物質的最小成分 不竭者 量子，是定量整個宇宙的物質理論科學的純數學精確解 物質...
關於蒲朗克長度的一些疑問？
冥域 Arinor 蒲朗克長度和蒲朗克時間都是特定物理學理論的術語，所以不能僅憑常識理解，必須放到相應的物理學模型中。按照量子力學的想法，測量乙個東西，我們就需要用光照亮這個東西，光反射到我們的眼中或者儀器中，我們才能知道這個東西的性質。當測量物件很小 比方說乙個粒子 的時候，我們用來測量的光的波長...
如何理解 一尺之棰,日取其半,萬世不竭 這句話的含義？
三秒學習法簡馭繁 一尺之棰，日取其半，萬事不竭。這句話出自莊子，從結論上來看，似乎要比能夠取完要高階許多，但其實細想一下，取得完和取不完這兩個結論其實都各有可取之處，而且並不是絕對對立的。兩者的統一就是數學上的極限，無限接近但永不為零。小了還可以更小，無限靠近零，但就是不為零。說到這裡，腦子裡又閃過...