1樓：學半
《莊子天下》的「一尺之捶，日取其半，萬世不竭」是數形結合定量整個宇宙的幾何學（純數學）理論演繹的表述。
蒲朗克常數是應用學科中的近似長度。《莊子天下》所謂「一尺之捶，日取其半，萬世不竭」，以至於無為而終、終則有始，所求解得的物質的最小成分（不竭者）——量子，是定量整個宇宙的物質理論科學的純數學精確解（物質最小成分的確定解）。
為什麼《莊子》所謂「一尺」能夠定量整個宇宙？參見：https://zhuanlan /p/46871012
2樓：
假設一尺為333公釐，由於2的10次方=1024
10天之後，325微公尺（10的-6次方公尺）
20天之後，318奈米（10的-9次方公尺）
30天之後，310皮公尺（10的-9次方公尺）
32天之後， 78皮公尺（10的-9次方公尺）
碳原子直徑是約70皮公尺，所以32天的時候差不多就取到乙個碳原子。
碳原子內部幾乎是空心的，電子和原子核的尺度更小，在10的-15次方公尺
第33天，再取，抱歉，你可能什麼都取不到了。
或者取到1個電子，或者2個電子，或者3個電子，或者4個電子，或者12個電子，
或者你運氣好，取到了乙個原子核，這樣你就挨到了下一天。
總之，你在接下來的10天20天內，除非每次都能取到包含原子核或電子的那一半的，否則就是取不到任何東西。
堅持下來的概率是百萬分之一量級。
換句話來說，如果有一百萬人同時取，從第33天開始，每天有近一半的人取不到東西，到第53天的時候，絕大部分人都取不到東西了。
【一尺之棰，日取其半，萬世不竭】
應該改為
【一尺之棰，日取其半，月過而竭，二月竟不竭者，得其核】
3樓：
1單位的蒲朗克長度，大約是1.6 x 10^-35公尺，一尺大約是30cm即0.3公尺。
從一尺開始，每天減半，大約114天後達到。
至於說到了蒲朗克長度之後：
如何「日取其半」
其實完全沒有意義，因為你遠沒達到這限度之前，就已經碰到量子力學中的不確定性原理了。
蒲朗克長度與「一尺之棰，日取其半，萬世不竭」矛盾嗎？
金健Auv 有矛盾，日取其半，就算一年的話就是1 2的365次方，2的100次方數量級為10 30，1 2的100次方是10 30，蒲朗克常數數量級是10 34，還不到半年都快達到了，更別說萬世了 學半 莊子天下 的 一尺之捶，日取其半，萬世不竭 是數形結合定量整個宇宙的幾何學 純數學 理論演繹的表...
如何理解 一尺之棰,日取其半,萬世不竭 這句話的含義？
三秒學習法簡馭繁 一尺之棰，日取其半，萬事不竭。這句話出自莊子，從結論上來看，似乎要比能夠取完要高階許多，但其實細想一下，取得完和取不完這兩個結論其實都各有可取之處，而且並不是絕對對立的。兩者的統一就是數學上的極限，無限接近但永不為零。小了還可以更小，無限靠近零，但就是不為零。說到這裡，腦子裡又閃過...
如何看待「人敬我一尺，我敬人一丈，人毀我一栗，我奪人三鬥」這種心態？
為人處世的一條信則而已，現在很多人都是這麼做的，只是很少說出來 當然後半句有所歧義，畢竟法治社會真正的聰明人會用法律手段來維護自己的利益，不僅奪人一斗，而且還讓你。沒詞了，呵呵 不過當面說出來，這種人只是喊口號的居多，畢竟年少輕狂，實際未必做得到的 後半句能做得到的倒是真的，還是因為年少輕狂 白貓轉...