怎樣自學才能提高景觀快題的水平

1樓：老王

我看了題主是大二，年級首先較低，而且專業是園林。據我所知，大部分院校的園林是十分偏重植物教學的，但裡面不乏希望未來走設計方向的同學。

個人覺得，大二就學快題太早了。因為快題是乙個十分綜合，且能力要求較多的一種考察方式。加上本來對於學校課程體系的某些偏重，基本的設計邏輯和設計理論沒有建立，加上基本功可能也不過硬，想不出，也畫不出，這是大二學生常常的問題。

（我這裡也有少數的大二學生來報，很多都被我婉拒了，轉向了基礎訓練加強班。）

以上這是自身的問題，那麼老師講解的時候也需要多方面的能力。老師的講解的時候至少不能缺失或者偏頗。有的偏重表達和畫法，而有的偏重思維和解題，有的偏重實際。。。。。

在我看來，都不可少，得針對不同的學子，讓學子在學習的過程中都有收穫，而講解就應該綜合，全面。

我在另乙個回答裡提到了如何做方案，如何提速。

所以，快題學習是乙個比起慢題更高階的一種形式，對四年制來說，大二至大三上都應該多把精力放在基本功訓練和做慢題做好上。準確的透視，清楚地規範理解，清晰地分析場地，洗練簡潔的空間處理手法，有藝術性有節奏的空間營建，有美感有衝擊力的表達等等。

推薦書目的話，大二可以看看以下的書籍

建築思維的草圖表達

景觀設計與表達--透視繪畫技法

建築：形式空間與秩序

外部空間設計

街道的美學

交往與空間

那麼接下來我二更一下，說一下其他方面的東西。

快題考試雖然說很多弊病，但是目前仍然是比較全面和客觀的形式。當然，也有學校在保研夏令營開始把學生帶到山里，集中四五天，其間分組，做ppt，匯報整個過程，老師觀察和協作，引導。。。。。。等等。

這樣固然全面，但是也就耗費精力，故叭叭叭。

另一方面快題水平已經被快題機構帶到了乙個更高的高度上，也就是說，你不報班，基本上，很多對某個特定院校來說超綱的內容就不會接觸到了。

什麼是超出你本科學習的的東西呢，太多了，比如停車場規範，本科老師會講的特別仔細嗎？場地排水豎向設計呢？景觀建築的結構柱網呢？

鋼結構和混凝土體系的結合呢？當然，這些東西，大部分研究生也搞不清楚，或者說講的比較粗放，但是或多或少，我們的快題都會遇到了。尤其是名校的快題。

比如北林，考察場地排水的初步設計深度圖紙，華南理工，考察建築改造，或者直接考城市設計，西南交大複試直接考雨水花園構造措施....... 可要了親命。

此外，對於快題來說，集訓班會用量來要求你對徒手畫的掌握達到更高的地步，這也是對的。不過呢，也就難免催生了一大批機構風的所謂範圖。

比如你會接觸到一些理論，公園就是一環一軸一空地，任何公園上去就是環線加節點。這種粗暴教法對於小白來說還行，但是正常情況下，很快就意識到這簡直是北京填鴨。所以，自學，必然牽扯到接觸到的所謂快題的資料，所謂培訓的套路，都是很難有好的效果的。

畢竟，自學，在本科體系尚未完全的情況下，很難談到提速。

能做的，似乎只有拼命的把手繪練的好一點，但是對於方案這塊，和更深度更精準的規範的掌握，專題的掌握，根本沒法提公升。這時候，只有老老實實的找好途徑好渠道去學習。

在集中接觸新知識和培訓開悟之前，要做的準備就是，大量的徒手畫訓練，大量的造型積累，把集訓的時間盡可能多的和高手碰撞，專注於比較有深度的複雜的課題研究，比如：

1.農林院校的同學，考老八校在培訓時要特別加強建築學課程

2.藝術院校的同學，培訓時候要注意自己的嚴謹度和技術層面的培訓。比如構造，比如海綿城市等理論的擴充

總之，到了和高手見面的時候，連線條都畫不直，也就不會有好結果了。所以，自學，就做好自學的事兒，我覺得就很好了。

2樓：老鳥

最簡單是臨摹

不是沒頭腦只臨摹，每次都要看到不足

網上很多公開課可多看

反正對於這種畫畫技巧類的除了不能脫離現實寫照，最重要的就是多練習了個人意見共勉

3樓：觀不知

1、用應試的戰略準備，針對性的做題。跟高考模擬考試類似。

2、最重要的，你所說的思考，多看看景觀設計案例，自己試著分析一下有什麼優劣勢。