1樓：雙倍芝士
手機歸根結底是工具，工具是利是弊要看使用工具的人。
罪犯用菜刀殺了人，你不去怪罪犯，反而怪菜刀不好，為什麼不設計成只能做菜不能傷人的樣子，這合理嗎？
2樓：瘋子是誰
其實這個問題可以擴大一下範圍手機對人類是利還是弊
毫無疑問，是利大於弊，或者是有利的因為弊端並不是手機想要帶給人們的
手機的發明並不是為了給人來帶來現在所謂的弊端的所以手機對人類是利的
所謂的手機的弊端
是人類自身後期發展起來的弊端這種弊端不能讓手機背鍋
就算沒有手機
有腳機、腦機、心機、腿機等等
這些弊端都會出來的
這些弊端是人類的弊端
跟服務人來的一些產品毫無關係
所以，不要想那麼多多了
你想要手機給你帶來利，就能給你帶來利
想用它給你帶來弊，就能帶來弊
全看你自己
3樓：齊咕隆咚
手機知識工具，這個本身沒有好壞，主要的還是看個人的自控能力君子生非異也，善假於物也
人與人的不同，除了很多不一樣的地方，主要是會對工具的利用但是有的人被工具利用
所以你需要知道自己是哪個人
如果真的沒有那個控制力，最好的方式就是不接觸不要相信自己什麼多厲害一定能控制住
沒有必要，遠離最好
4樓：null
肯定是利呀，你作為乙個韭浪，幾千年文明能享受到的也就這點東西了，少乙個算乙個。別扯什麼用於學習之類的，單純的使用也是很有利的事情，幸福感的提公升可不是靠學習做題。一天天光學習肯定沒法正常生活。
5樓：奧尼爾的小逗比
瀉藥，第一這辯題出的不好，因為這個東西真的不是一下子能判斷出來的
第二，我給個思路是指利處是否唯一，可否被替代？弊端可否規避或者被解決？
6樓：surveyorK
提供幾個思路吧
橫向對比沒有手機的時候，大學生都在幹嘛呢？
你現在能忍住一周不用手機嗎？一天都行。
過去的大學生寫詩彈琴看起來很美，但是他們會怎麼看待手機帶來的便利呢？
手機在資訊傳播與知識傳播方面有多大的作用？
沉溺娛樂的人，沒有手機一樣也會沉溺娛樂。
7樓：Sweet T
任何東西都有利有弊，看你怎麼去對待。手機這個東西毫不誇張地說，對大學生來說就像是主食一般，沒了還真不行，但倘若你沉溺其中耽誤學習，就不對了
所以手機沒錯，對自己有利還是有害要看自己
鼓勵大學生創業，對大學生真的利大於弊嘛？
家養的小胖子 簡單的創業，首先得具備吃苦耐勞，堅持不懈的基本品質吧，不能好高騖遠，眼高手低吧。大學裡面開個課，一節課點名，介紹一下課程安排，兩節課講一些著名的大學生創業成功的案例，三節課分析一下基本理論，再點一節課名，過去小倆個月了。大多數堅持不下來聽課的朋友已經在寢室lol了，下面再開始搞幾個小的...
考研對於當代 師範類 大學生而言是利大於弊還是弊大於利
智慧型碩士資料 利大於弊吧。在學習階段，研究生和本科生的要求確實千差萬別，研究生的學習必須要求有個人成果才能准許畢業，而這種規定確實是強制性的。師範類研究生更好的能在教學上體現出其優越性，隨著考研的人數逐年增多，競爭壓力越來越大，所以考研對師範本科生的要求越來越高，這也未必不是好事，所以考上研究生的...
當代部分大學生是如何用手機害了自己
愛因斯坦吃西瓜 手機記憶體太大了，好玩的應用太多了，所以腦子存下的東西就少了很多，但是真正的能力是腦子裡的內容，而不是手機裡的，所以還是少玩遊戲吧 Lumia 首先我非常贊同你的觀點，說手機害了大學生確實太過牽強，手機的功能都差不多，重點看每個人如何使用。然後開始回答問題，當代部分大學生是如何用手機...