1樓：yooo
建議結合歷史故事來記，不要單記某個時間或事件，不好記還容易混，時間最好是畫乙個時間軸，知道事件發生的順序，找幾個重要的記憶，其他的就都能推出來大致時間，不出意外的話能應付考試
2樓：Mamba out
歷史說難其實也不難。
歷史有別於其他學科，不是說你掌握某乙個知識點就四向通達，做題無憂了。
就我多年前的學習經歷而言，我是自己按照時間順序畫了乙個歷史架構：
首先你必須能背得中國歷史上的所有朝代
然後按照古代史、近代史、現代史的類別去構建框架
古代史：（先秦、大一統）
夏夏都有誰，什麼時候他都幹了什麼事。
商商都有誰，什麼時候他幹了什麼事。（成湯滅夏商紂....）
周周都有誰，什麼時候他又幹了什麼事。（武王伐紂、周文王、姜尚、分封諸侯、井田....）
春秋、戰國都有誰，他們都幹了些什麼事。（春秋五霸、問鼎中原，越勾踐吳夫差，商鞅變法，軍功制、戰國七雄，三家分晉紙上談兵白起、王翦廉頗趙括龐涓）
大一統秦嬴政度量衡、書同文車同軌，焚書坑儒北擊匈奴南征百越修築長城郡縣制連坐三公九卿
蒙恬抗擊匈奴
始皇東遊
李斯改詔
扶蘇身死
二世胡亥
趙高指鹿為馬
陳勝吳廣王侯將相寧有種乎
項羽、項伯、 楚雖三戶亡秦必楚
劉邦、樊噲、蕭何斬白蛇起義
韓信胯下之辱
章邯鉅鹿之戰
項羽破釜沉舟
大學畢業N年了，關鍵時間點確實有點記不起來，但是這個框架還是可以相對完整的寫出來
以此類推，把我所學的知識填到這個框架裡，把上下五千年的歷史，想象成一幅畫，什麼時候要用，找到對應的時間點對應的人物，就可以看到你想要的東西，哪怕你不記得時間，但是你只要看到熟悉的時間點，就能快速找出那個時間點發生的事情，有點類似所謂的知識宮殿。
相比平時得死記硬背，這種方法要簡單很多，但是也存在一些問題，這種方法可能要求你對某個時間點有相當的理解，也可能是對某個時期有相當的理解。要不然做題可能有點困難。
最後，死記硬背從來都不是乙個好方法，時間和精力都是有限的，用最短的時間記住最多的知識才是最好的。
3樓：泠溯於染
要背的內容點出關鍵字，然後再通過關鍵字聯想叭，我高中政治，我們老師用幾張紙總結了幾本書的知識，然後就講那幾張紙，讓我們自己補充，對比起來顯得要記得東西特別少，壓力都要小一些。
4樓：一起閱讀吧
先理解吧，在理解的基礎上記憶。
歷史需要自己找一條歷史線去學習，根據這條歷史線展開，結合簡筆畫，做思維導圖，把枯燥的歷史知識彙總起來，這樣可以加深記憶，還不容易忘
5樓：
多看點有趣的歷史課外書，再看看課本，同一件事情不同的書上看，想想這事為什麼發生，導致了什麼後果。歷史那麼有趣，不是拿來死記硬背的呀。考試只是有趣的路上，基本的「資格驗證」而已，你喜歡它，就會發現不用背也能記住。
我是一名初二學生，初一初二沒有好好學習，如果先補初一的，會影響初二的學習嗎？
不穿凶兆 肯定會影響啊，聽老師講課才是最重要的，現將初二的知識學好，再拿課餘時間補初一的豈不是美滋滋。實在不行，初三的時候老師一般都會總複習，你把複習計畫搞好，課下多下功夫，初一內容也就解決了 Rosasayslise 我覺得如果抽出適當的時間補一補，是不會影響初二的。其實所有的知識都是有聯絡的，初...
我是一名初二學生。我學不會和我的同學們交流，怎麼辦啊？
夢醒微涼 我會想起我初中的時候，似乎也沒有和別人有多少交流。但是朋友是有一些的。我認為，沒必要和班中的每個同學都交流，能認識就可以了。前後位 同桌 室友 班級前幾名的可以結交一下。我認為的方法有 1，提公升自己，讓自己變得優秀。乙個人圈子的大小取決本身能力的大小。當你成績變好了，別人就會請教你，交流...
我現在是一名初二的學生,明年體育就要中考了，可是我現在一千公尺才三分五十二，這個暑假想練一下，要怎麼練？
有些地方的專案是能夠換的，我在的健身房，有個小孩講他們中考體育是長跑和跳繩二選一，扁平足跑太多傷膝蓋，為了乙個體育中考，傷膝蓋確實不值得，那就換跳繩。如果一定要長跑，又不想練，小區車又多不好練，又不想去遠的地方，要不你就跳繩減減體脂，在小區裡快走做有氧減體脂，做點深蹲，考1000公尺你應該是個男生，...