1樓：melxbird
補充一下，臨時公升降號只對本小節的音起作用，除非是音很長，連音符連到下一小節，那麼看作是乙個音，也起作用。一般來說，臨時公升降號不對本小節其他八度的音起作用，要想別的音也公升降，那麼在別的八度音上也要加臨時公升降號。
2樓：鶴與歌謠
在五線譜之內，如果我沒理解錯答主的意思應該是其不是譜號，所以我的回答是：只公升降該公升降號所屬的乙個小節之內與之相同的音。簡譜相同
3樓：
請分清調號和臨時公升降記號。
記在曲譜開頭及每行開頭，位於五線譜不同位置上的公升降號，叫做調號，是標記調式的。
如上圖所示，這是G大調或e小調的調號，標記在五線譜高音譜號第五線，表示所有的F音要公升高半音。
如果是旋律中標記在音符符頭左側的公升降號，叫做臨時公升降記號，只在本小節內對標記的音（以及所有相同音名的音）有效，遇到還原記號或超出本小節即失效。
如上圖，第一小節A音左側標記臨時公升號，要演奏#A音，本小節內第二個A音同樣要演奏為#A，但第二小節第乙個A音即為還原A。
4樓：sdd
小節裡的：公升降這一小節此音與之後所有相同或高低幾個八度的音，直到出現還原記號或小節結束
調號上的：公升降全譜的
簡譜只有小節裡的，沒有全譜，因為告訴的是如1＝D之類的
請問五線譜的設計原理是什麼？
lilin 歷史一步一步發展來的.寫一下發展史，1，古希臘樂譜 微博的圖 然後隨便看看吧.手機打的 2，中世紀時候 A 一開始出現兩根線.neuma 我說不清楚我去微博轉了一點 由於對音的長短，節奏都無法標記 到了公元九世紀，教會已成為歐洲文化藝術教育的中心，教士們為了聖詠演唱的一致性，便開始在歌詞...
誰能幫我解答一下關於五線譜公升降調的問題？
調皮的耿鬼 彈鋼琴的話，建議用固定調，即 按哪個鍵就唱那個音 有助於學習。但是首調思維也要有，清楚每乙個音分別是調內的幾級音，有助於對調性和和聲的認知。 我是球球愛堅果仁 讀譜就是視唱吧，本身沒有這麼複雜，如果像題主這麼描述的再重新排列一遍，大調這樣的還好一些，如果是小調，可能更麻煩一些，既費時也費...
有沒有什麼方便記憶各個音級在五線譜位置的方法？
練。這種東西，不可能會 記了很久還是記不住的 如果 記了很久還是記不住 要麼是練得不夠多，要麼就是智商不夠用。自己挑乙個，對號入座吧。 大楓 比喻一下，你說記英語單詞有沒有什麼技巧？有的，有各種學習方法，技巧等等。當然前提是你去學去練。不然啥技巧都沒用。問題是你現在問的問題是，背過26個英文本母有什...