1樓：留學學姐-金小易
分城市吧，二三線城市的國際學校並不難進，並且很多崗位長期處於預設狀態。
頂尖國際學校肯定會難進一些，看題主將來想要的職業定位吧～～～但是有一點要注意哦，教育行業一旦跳進來，是真的出不去。你可以從國際學校到機構，也可以從機構到國際學校，但再怎麼跳，最遠也就是個網際網路教育公司，出不了圈了。一旦想要轉行，真的很難。
下定決心將來就要做老師的話，那在教育圈裡一直混是沒問題的～如果是還在遲疑猶疑的小夥伴，一定要謹慎，不要輕易跳到教育圈哦！
2樓：xerinz
個人認為不太合理，建議直接去國際學校就職。
我個人覺得國際學校要求還是挺高的，除了英語要好，對教育教學的能力要求也高，還要了解國際課程。所以越早入職，越早接受專業的培訓。半路從機構跳槽的話，可能會因為「經驗不足」而被拒，因為很多國際學校所認可的「相關工作經驗」指的是在國際學校裡的教育教學經驗和所接受培訓的履歷，教育機構的工作經驗不算。
我大四的時候在國際學校實習過一段時間，然後去美國讀的教育學。畢業之後回國也是專門找國際學校投簡歷。後來我是被我實習過的學校錄用並且還免了面試。
所以如果是準備在國際學校發展了，還是越早積累這個領域實習或者工作經驗比較好。
國際學校的老師在業界很吃香，而且越老越搶手。可以在國際學校之間跳槽，從國際學校去雙語學校做課程融合，也可以進機構當老師。
另外，趁著在國內，又是在研究生畢業出來找工作之前，趕緊去考國家教師資格證，英語方向的！
3樓：智學堂教育
不過需要注意的是，教學行業並不是吃青春飯哦，而是資歷越老越吃香，因為這是一門需要長期積累的職業技能。再乙個就是，實際參加工作後，是否還能保持初心。因為在機構教學，通常要比在體制內教學有更高的自由度。
既然你又兩年左右的機構教學的打算，在這期間，可以一邊工作，一邊繼續研究相關的提公升路徑，也許不一定要回國際學校。
祝前程似錦。
4樓：Prof.鎏
由於業務的原因，接觸了一些國際學校的老師。我覺得可行，國際學校越來越多，以後的需求也會越來越大自然對老師的要求也會越多。關鍵是形成自己獨特和有特色的教學方法，得到學生認可就好。
5樓：西日韓留學呂老師
現在，你確實可以做的一件事兒就是你在國內的一些語言培訓機構來去做一些經驗積累，如果說你在語言培訓機構有一定的經驗積累，然後再加上你隨時的語言提公升，去英國讀了研究生之後有了學歷。教育類的這種資質也能夠考出來，也就是教師資格證，那你回來之後再去國際學校確實可以的。
當然，海外就是英國的對外英語專業，回來之後從事教育或者是從事英語教學的是不少的。那麼你也可以去直接考這種事業單位當老師，研究生的話，基本上你去國內小學或者是初高中都是可以的，那當然你去國際學校也沒有問題，不過就是你如果是願意教雅思，國際學校要是你能很好的適應，基本上也還算待遇不錯。
西班牙留學呂老師：現在國內的高校就業率如何，就業看什麼？疫情逆勢而上去海外留學？（附西，英院校新政和雅思托福考試日曆）
去教育機構當老師還是去學校當老師？
Solace 寫那麼多123洋洋灑灑看著邏輯清楚，自己問你自己乙個問題，你有沒有在培訓機構見過50歲的全職老師？算上管理崗啥亂七八糟的，拖地的也算，55以上的你見過幾個？ 教培行業於盼 不說學校做老師如何，單純說說在培訓機構做老師。首先宣告 沒有工作是容易的，能找到 事少錢多離家近的工作 的，估計也...
去培訓機構當老師怎麼樣？
講師費朝祥 嚴格意義上來說，還是非常不錯的。但是得看你去機構當哪一種老師！首先我們來看看培訓機構裡面有哪幾種培訓的老師。正常分為班主任，招生的老師，主講老師和機構管理者。每乙個崗位的工作職責都有所不同。所以你去機構當老師，你得先清楚自己是去勝任哪乙個？當你清楚地知道自己的定位的時候，我們再來看看乙個...
去當專科院校的輔導員好還是去當培訓機構的老師好？
隨便叫個名字8 看你有沒有編制，有編制肯定是去學校，沒編制就去機構。有編制的輔導員不會只有六七萬的，還有年終績效房補之類的，我們廣東的輔導員基本上就16萬起，時間空閒，還有寒暑假，也可以去培訓機構兼職。當然沒有編制的話，還是努力考編制或者先去培訓機構順便考編制吧。以前以為企業自由，不想進體制混吃等死...