1樓：比淘惠
孩子到會說話的時候自然就會說了，就像我們的孩子一樣，一歲多的時候就會說爸爸媽媽這些簡單的話，到了兩歲多的時候就會說成句的話。不太贊同現在很多孩子過早的學習英語自然拼讀，沒有太多的單詞積累就著急讓孩子去學拼讀，沒有多大效果的，就像學習中文一樣，孩子還沒有認識幾個字就讓孩子去學習拼音識讀，那孩子學起來肯定特別吃力，而且還學不會。語言的啟蒙，就是從讀，說，聽開始的，開始啟蒙的話，一般都是從單個的詞開始的，平常可以多給孩子讀一些有趣的英語繪本，讓孩子多多接觸語言的環境。
2樓：羅羅
我姐嫁了乙個德中國人，然後生了個女兒，她女兒就有了乙個技能，天生會說3個國家的語言外加2個中國地方方言，十歲之前，說的最好的是中文（媽媽的母語）、英文（父母之間溝通的語言）、德文（爸爸的母語）、簡單的上海話（十歲之前生活在上海）、一丟丟湖北話（我們祖籍湖北，奶奶一直說的湖北話）。十歲之後，因為我姐夫（德國佬）工作調動離開了上海，就把我姐和她女兒一起帶回去了，過了幾年，小姑娘說的最好的已經變成了德語、英語，中文退步不少，簡單對話還行，因為能跟我姐說，方言已經全都不會了。所以，語言不存在什麼啟蒙不啟蒙，有環境是硬道理。
3樓：遠山
英語在英語國家是母語，正如漢語在中國是母語一樣。小孩子從零歲起就在母語裡的。二歲就開始學會說話，五歲已經就能完全交流了。
那麼進入識字寫字讀書是從五歲就開始了的。這種學習是父母，幼兒園老師的一些有意識有目的有步驟的教學下進行的。這與我們教育孩子是一樣的。
有所不同的是，西方國家的父母和教育機構教育孩子理念不同，當然學習方式也是不同的。英語和漢語是完全不同的語言。英語是拼音文字，知道聲音就能拼寫出來字，只要懂得拼音規則就好了。
漢語可就不同了。它是象形文本，學習起來很費勁。中中國人要學會漢字，總是要花費三到五年的時間。
西方人學會他們的文字只需要兩三年的時間。所以，英語國家對孩子的教育啟蒙，不在語言上，而在思維和動手能力上。
4樓：Skytoss29
在美國讀的小學，7歲前不會英語。第一天上學什麼也不會說，前8個月什麼也聽不懂。後來慢慢就會聽和說了，主要是有環境，養成了習慣每天記住乙個單詞。
四年級閱讀水平不行，補了些課，讀了很多書，慢慢就掌握英語了。我覺得學習英語的意義是以後如何運用它，語感很重要。如果只是為了考分數，掌握語法多做題就好了。
怎樣給孩子做英語啟蒙？
觀止英語 不要一開始就記憶單詞和句子。這些都有可能會忘記，而且並不涉及學習能力的培養。啟蒙不是和別人比賽看誰背的單詞多 近些年來，尤其是北上廣深，這種比賽背單詞的孩子特別多，但最後沒聽說有多少人英語學成了 而是培養最基本的學習能力，以便在未來的學習中能夠越來越輕鬆，很輕易就可以超越同齡人。所以，英語...
怎麼給孩子做英語啟蒙？
寶寶寶藏 思思乖乖喔 下面根據個人情況分析一下。B家語感啟蒙，9.9可以得到100張閃卡 動物世界 一節關於蛋糕和果汁及雞蛋的課程，雖然很用心，但是對比常爸的語感啟蒙課程，我更喜歡常爸的課程。B家100張閃卡，數量很多，但是常用動物卻很少，更多的是野生動物，對孩子來說，結合實際才是最好的教具，否則他...
如何給十歲的孩子做英語家教？
晚南Xenia 十歲孩子，四五年級吧。首先，和家長充分交流，了解家長要求 孩子特點 課業需求。再者，試講，過程中繼續加深上述內容的了解。如果合適就繼續，不合適 比方說家長要求太高太怪，孩子太不配合等等使得你的報酬和付出不成正比 就算了吧。最後，備課，上課。備課從兩方面入手 一抓內容，上課講什麼，和學...