如何看待父母早早給孩子報各種輔導班的行為?

時間 2021-06-02 10:59:59

1樓:吳Jas

哈哈哈現在標配是

邏輯模擬如樂高

運動模擬如輪滑

藝術模擬如繪畫鋼琴舞蹈

還要加一門英語

我覺得有時候不是要把孩子培養成啥,而是像買包買衣服一樣,哎呀他們孩子都上了我們還沒上。

哈哈哈哈哈。

2樓:瀟瀟

報輔導班更多的父母是跟風,報班本身應該是個好事情,但是很多父母給孩子報的太多了,而且報的班也大多數是父母覺得他應該學什麼就報什麼,而不是孩子想學什麼報什麼,從而導致孩子沒有興趣,而且學不好,我認為報班本身就是給孩子報,那麼孩子感興趣的是什麼永遠考慮在第一位,其次就是報定了之後父母一定要敦促堅持,這個很重要,再有就是一定要給孩子玩兒的時間,不要一下子報很多的興趣班輔導班,扎堆了之後孩子會哪個都學不好,容易厭煩,白花錢。綜上我覺得很多父母都是瞎操心!!!

3樓:apple lee

來自周邊的壓力呀

別的孩子都早早的學這學那

雖然我也覺得沒有必要,但不得不擔心在一片被拔高的幼苗中,自己的幼苗被其它拔高的小苗擋住了Sunny

還是希望孩子可以更多的接觸大自然,與其它小夥伴在大自然中瘋玩嬉鬧

4樓:

現在的父母目標不是培養乙個某方面專長的人才,而是希望要培養乙個全能型人才。

我覺得就是現在社會給父母造成的焦慮心造成的,讓父母把這種焦慮延伸到了孩子的教育上。

教育是一門深刻的學問,不是"到了年紀」就會,也不是大家怎麼樣,我們就怎樣就是教育,更不是老師說你的孩子數學不好,你的孩子英語不行,你就聽信了於是換乙個方向培養孩子。

核心我認為,這樣報各種輔導班乙個是現實的壓力下,父母選擇一種自認為時間和精力成本最低(只需要花費金錢)但價效比最高的選擇,另外也是一種慌不擇路。因為感到自己不(夠)專業,所以以為多參與輔導班總是專業人士在進行孩子的培養。

還有一點是對未來的恐慌,覺得如果別人的孩子,普遍的都是這樣長大,孩子如果不是這樣,從一開始就會落後。被恐慌嚇壞了。

這就是一種環境驅使下的傾向性選擇,簡直讓人無處可逃。但,作為父母,核心的責任還是孩子的教育,並且這項技能並非天生就會,是必須學習和不斷實踐才能掌握的。

所以,如果父母能有這種元認知能力,並且懂得,孩子有其個性化發展模式,沒乙個個體都是與眾不同的,這將是孩子的幸運,但這是非常不容易的。

畢竟,僅僅維持很正常的生活可能已經耗費了很多父母的心力。所以,我們也不能過分苛責。

作為父母的話,其一,我認為沒有條件也應該努力創造條件為孩子的教育多學習一點教育、心理方面的知識,因為教育是一條漫長的道路,而這又是父母的「頭等大事」。所謂急事緩辦,緩事急辦。這就是需要「緩」辦的急事。

需要分解到生活中的每一年,每個月,每一天。並且,很顯然越早越好。

其二,不要任何事情都隨大流。成長是終身的事,中考,高考,是乙個階段,不能否認他們的重大意義,但是,孩子的健康發展,孩子的興趣愛好的正確培養,他的人格的健全等這是更重要的事。李玫瑾老師提到過很多,高智商但是道德或者情商上的低能兒,遇到一點挫折就自殺或者跳樓的孩子。

人生那麼多溝溝坎坎,僅僅成績好不能保證一輩子風平浪靜,但是在充滿尊重和愛的環境下長大的孩子,有良好的心理素質,健康健全的人格這樣的孩子,即使乙個中考,或者乙個高考沒有很順利,也會有比較光明的一生,因為他會有樂觀的處世哲學,這將是一輩子的財富。

報輔導班這件事上,應該多做嘗試,努力發現孩子真正有興趣的技能和專長,在這一點上發揚光大。

《刻意練習》裡,作者明確提出(以拉小提琴者的研究為例子),一件事情,人能做到優秀,優異還是傑出,核心不是什麼天賦,而是刻意練習的強度。

在一門技藝上,最容易被我們外人看到的就是練習的時長,優秀者,平均練習有4千多小時,傑出者平均時長是7千多小時,將近2倍的差距。這就是天賦的由來。所以,一定要相信孩子有這個能力可以做到傑出。

而不要隨大流,大家都報什麼班,也給孩子報什麼班。

雖然可能有人覺得雞湯吧,但是雞湯不過是樸素道理的通俗版本,並非就都是錯的。

5樓:雲哥

一,父母望子成龍,望女成鳳的急切心理。二,父母之間對孩子的比較,攀比,看著別人學了什麼,覺得自己不學,不花錢,總覺得會落後

三,社會壓力確實很大,現在的孩子很多都是多才多藝,文武兼修,那以後如何立足社會呢?現在多學一些本領,總是好的,5歲覺得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到乙個你喜歡的人約你去游泳,你只好說「我不會耶」。18歲覺得英文難,放棄英文,28歲出現乙個很棒但要會英文的工作,你只好說「我不會耶」。

人生前期越嫌麻煩,越懶得學。後期可能你會失去更多機會。

四,很多輔導班大力宣傳,營造一種讓家長緊張的氣氛,快來,快來,大家都在學啊,學了多好多好啊,其實只是概率問題,而且很多差的你也不敢拿出來顯擺啊。當然,也有一些不錯的輔導班,這需要好好鑑別。

總體來說,輔導班可以根據學生需求,量力而行,根據孩子興趣,謹慎選擇,切勿盲目,給孩子提公升自我的機會,也請給孩子快樂的成長環境,童年多美!

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