如何看待現在大多數家長都熱衷於給孩子報興趣班的現象？

1樓：古部玩具

報興趣班的話，主要看是父母想要孩子學還是孩子主動要學。

如果是父母強迫孩子學，孩子不願意，那麼對父母、孩子，本身就是種傷害，而且也會有經濟壓力。如果是孩子想學，那麼孩子在學起來，學習能力會上公升，而且越學越有趣，那麼作為父母就應該支援孩子努力去做。

最好的情況就是父母能夠輔助孩子找到興趣所在，並全力支援孩子的想法，建議在報興趣班之前，父母能夠和孩子好好溝通，共同協商。

雖然未來我有可能會為孩子報興趣班，但是我會優先尊重孩子的選擇。不過在此之前，我也會讓孩子多方面地接觸各類事物和興趣，和孩子一起挖掘興趣愛好。

雖然不能解決大多數家長給孩子報興趣班的問題，但是我希望我能夠處理好和自家孩子報補習班的問題哈哈哈。

2樓：黃冠傑

報興趣班，是孩子的興趣還是家長的興趣，這是乙個很重要的前提，是先有興趣，才進行興趣班的深度延伸，還是沒有興趣，通過興趣班的作用，用以喚醒發現孩子是否具有這樣潛在的興趣蘊藏。

這是乙個問題比答案更重要的前置問題，而非有乙個標準答案的確定。

每個家庭的父母，真的弄清楚了自己孩子的興趣能力點之後，只需假以時日，有目的的支援與要求，相信一定會讓家長和孩子收穫更多。

3樓：歐爸動能家庭教育

興趣班、興趣班，有了興趣才上班。

既然是興趣班，首先還是要看孩子有沒有什麼興趣吧。

但其實孩子有沒有興趣源自於有沒有夢想，有沒有方向。孩子沒有夢想，不知道自己未來想要成為什麼樣的人，或者說乙個無欲無求的人，怎麼可能會有興趣呢？

興趣是需要堅持與耐心的啊，沒有學習的動力，乙個強行加給孩子的興趣是沒有結果的。

在我自己看來哈，應該給孩子報乙個孩子感興趣的興趣班。

但前提條件是：先要幫助孩子找到乙個孩子自己想要實現的夢想！

有些父母沒有上過大學，母親當舞蹈家、鋼琴家的夢想沒有實現……於是父輩將未了的心願轉嫁給孩子，希望他進清華、北大、學舞蹈、彈鋼琴，要求這些成為孩子的興趣愛好。豈知沒有從孩子的興趣、潛質、意願出發，令孩子沒有了自我，久而久之他就厭學、逆反了。

但其實父母真正的責任是幫助孩子成長，讓孩子親自成長，而不是代替孩子成長。

父母可以帶著孩子常出去見識一下繽紛多彩的世界，其實選擇夢想，就像是在大海撈針，想要真正找到適合自己的夢想，比較困難，不如多走出去看看，更容易找到孩子喜歡的點哦

4樓：小學語文教師

孩子多學點是好的。尤其是城裡的孩子，各方面資源也比較好的把孩子的空餘時間讀利用起來，各方面發展比農村接觸面狹隘的孩子來的更加快速。

注意勞逸結合，興趣班的同時，別忘了多帶孩子親近大自然。

5樓：木何

孩子從生下來到上小學這段期間，最最主要最最關鍵的事情就是要讓孩子有安全感，讓孩子覺得不管發生什麼事都可以找你幫忙解決。就是發展安全型的依戀關係。

親子關係大於一切，親子關係先於教育，親子關係是以後很多年教育的基石。不把地基打好了，大廈蓋得再高也沒有意義。任何不利於親子關係的事情都應該杜絕。

那麼說到各種興趣班應該怎麼取捨呢？

如果家庭負擔得起，那就聽孩子的意見，愛去哪個去哪個，「不要家長覺得，要孩子自己覺得」。興趣班要孩子自己有興趣（內驅力）才上。有興趣的事情過了一段時間變成沒興趣不想學了，這也是人之常情，一旦開始就絕不能結束的事兒不叫興趣，叫綁架。

家長只要在她確認內心動力的時候不去干擾他就好了——如果老是聽見家長的聲音，他們就聽不到自己的了。降低控制欲，不要包辦代替。

如果沒錢（說的是我自己）或者捨不得（好像沒多少家長捨不得），那就不用去了。讓孩子開開心心的玩耍，比什麼都重要。

我的底線就是，不要摧殘孩子。堅持了底線，孩子最差也就是平凡一點，沒辦法，父母就太平凡了。但是總是違背孩子的天性去摧殘孩子，那就是把孩子拉到底線一下，孩子別說發展了，還得先爬到水平線上。