1樓：喬飛愛軒汐
我家孩子五歲，男孩，性格比較灑脫，調皮，我們經常會批評他沒禮貌，但是目前沒有效果。
孩子平時奶奶帶，奶奶是個比較要強的農村婦女，性格上比較粗獷，孩子表現不好的時候，會反覆反覆說教，有時會用威脅的語言，說你要不聽話我就不管你了不理你了之類。作為孩子的媽媽，我也不知道是批評好還是不批評好，自己把握不好度，也覺得孩子不管教也不行，因此只能做到奶奶說教完，我會再給孩子引導一遍，和顏悅色聽聽孩子內心的想法。
所以，是負面一些，適度批評好？還是多一些正面管教好？
早上孩子哭哭啼啼不想去掛水，孩子奶奶因為這件事叨叨了一早上，車軲轆話反覆說。是好心想給孩子講道理，但效果並不好，最後使出殺手鐗：你再哭我就不理你了！孩子徹底哭大發了。
我抱住孩子，問為什麼不想掛水。孩子內心對扎針有恐懼，這個正常，我說媽媽知道會疼，但是我們可以忍一忍。他問，那我哭一下可以嗎？
我說可以，但不疼就不要哭了好嗎，今天表現勇敢一些，可以嗎？他擦擦眼淚，若有所思地說可以。
新手父母，都要上班，做不到全職陪伴了解孩子，只能依靠老人來照顧管教，這個是無法改變的現實。有時會對老人的管教方式心生不滿，甚至有口角，但是幾年來發現，他們已經無法改變，與其對老人抱有過高期望，不如自己多多努力。現在能做到的就是，盡力去引導孩子，彌補老人照顧的缺陷。
比如奶奶嘮叨，那媽媽就不要嘮叨了，學會和孩子深度交流，和他交心，比單純說教更近乙個層次。
可能有點跑題，題主問的是禮貌問題。教育孩子的問題，不管表象是啥，本源都是一致的。父母真的要一直摸索，學習。
2樓：硌硌
1.禮貌是用來規範自己的，不是用來約束別人的。
2.挑別人的錯容易，自己做到事事妥帖很難。
3.有些行為是「為了你好」還是「為了我好」全看從誰的角度解讀，誰掌握話語權。
在人格平等的前提下，父母會建議孩子先去把瓜給老師送去，自己等著孩子回來再吃瓜。如果孩子不同意，要詢問原因並尊重孩子的決定，因為瓜是孩子買的。但題主父母的這種作法，很明顯是帶有「你的就是我的」這種假設前提，把孩子當成了自己人格的延伸。
他們都不認為你應該有自我，何談自尊?
3樓：蚊飯
我有時覺得這種行為模式的父母，很可能是那種極度需要別人肯定和認同的性格啊。改變這種父母太難了，還不如讓自己內心強大點來的容易啊。
4樓：終成灰
我知道肯定有人會說到原生家庭，
我沒具體研究過原生家庭的東西，所以我就不說這個了。
從我的個人成長經歷來說，家庭教育對人的成長確實是有很強的影響，比如
比如我的家庭教育就是偏負面的教育方式，批評多於讚美的，偏傳統的，所以我的性格裡也是直覺上偏傳統的，內人常常跟我說我想買什麼東西，我的直覺就是先反對，再找理由。
不去評判這些原生家庭是好是壞，很難判斷。總有好有壞。
【關鍵是，你所經受的教育帶給你什麼。】
馬克思主義哲學裡有個東西叫人的主觀能動性，我覺得這樣不好，所以我會努力去改變我自己，比如反對內人買東西之前先克制住自己，想想值不值，看看內人是不是真的喜歡，是，那就買。
同理，我覺得我父母這樣不好，注意，這裡不是讓我們去改變父母，而是改變自己。中國傳統教育裡有「嚴於律己，寬以待人」的說法，父母也是此處的「人」，他們已經年過半百了，人生塑型階段早已經過去，如果是開明一些的父母可能會聽得到你的內心訴求，會克制自己的行為，但是大多數是不會的。必須承認這個事實，我們作為晚輩，很難去改變長輩的行為習慣。
所以改變自己的內心相對來說是更加簡單的，父母戳到自己的心的時候，去折一折。就像如果想用盾把射過來的子彈擋住，怎麼樣更有效？不是正面硬剛，而是稍微側一下身子，讓子彈擦著盾牌的斜角飛出去。
從我個人的角度而言，被父母說得不服氣或者被戳到痛點的時候，想想他們的人生軌跡，去了解一下是什麼因素造就了他們如今的性格，會更加容易原諒他們，試試看，說不定對題主或者看官們有用。
回到事情本身，在這件事情上，題主和題主母親其實都有更好的做法，其他一些回答裡已經有了，我不再贅述，只是在作為當事人的時候很多情況並不能展現最好的自己，這需要一些時日的鍛鍊，人生漫漫，學無止境，讓自己變更好是一件沒有終點的事情。
以及，道德這件事是用來約束自己的，不是用來約束別人的。不論哪種說法，改變自己的心態都更加簡單，對自己也更好。
5樓：張巨集武
顯然媽媽不覺得。
問題是你覺得自尊心受到傷害了。
你寫了自尊心受傷的委屈和憤怒，一肚子想法，不知道是如何向媽媽表達的呢？亦或壓根沒說？欣賞你沒有發飆，被情緒所左右，這是成熟的做法。
同時，你不說，媽媽仍然不知道這傷害了你的自尊，可能還會像小時候那樣，繼續做同樣的事情，因為她可能真的不覺得。
如何自信而尊重地和媽媽說呢？你看這樣是否合適：
有可能媽媽能理解，也有可能媽媽對你的感受不屑一顧，甚至可能會說些刺耳的話。如果是後者，不要應戰，默默地離開。你的表達是彼此尊重的，堅持尊重自己，勇於說出來，同時尊重媽媽，不發脾氣不指責，你的內在是有力量有尊重的，希望慢慢地媽媽會感受到，你，不再是那個總是被指責的小孩，你，有自己的思想和尊嚴。
6樓：水色
任何的引導都應該用正面引導，而不是負面引導。
而不是：你怎麼這麼沒禮貌！（指責，將家長和孩子放在對立面讓後給出方案。）
這種指責只會讓孩子更加牴觸，很難坦然接受。
父母快60歲，做些什麼才不覺得無聊，最好還讓他們有成就感 開心？當然，不能危險。？
孟希 我的父母和你父母差不多大，我覺得主要就是走進他們，平時沒事多和他們交流了解一下他們真正的想法和興趣，給他們找一些活動，讓他們多出去走走，要是自己有空最好還能帶他們出去旅遊 像我父母，我媽喜歡跳舞看電影看電視，自從有了廣場舞我媽平時沒事就去跳跳還鍛鍊身體，沒事就呆在家看電視，我覺得我媽還挺跟潮流...
孩子沒禮貌，不聽父母的話，怎麼辦？
一 身體力行，你得先是個禮貌待人的人，然後才能有理有據地去說服自己的孩子 二 別老記著素質教育，關愛為先，孩子皮你還不揍，西方聖母思想要不得 三 靠譜的禮儀班雖然貴，但是真的有效果啊，不過還是要好好挑選，而且不以扼殺孩子的天性為前提 四 打可以打，循循善誘不能少，不然光打，孩子除了記得你揍了他還要他...
為什麼朋友說 真正的文藝青年都不覺得自己是文藝青年 ？
Lois L 真喜歡的時候，談起所謂 文藝 的事，像喝水一般輕鬆，像呼吸一樣隨意，並不認識這是什麼特別的事。所以一定程度上，凡被貼上文藝標籤的真 文青 大都一臉懵逼，這都哪跟哪啊，一件小事就被貼籤了，也是莫名其妙。 羔羊不吃草 當乙個人開始深刻意識到，自己寫的文字 譜的歌原來並沒有那種高度，對自己開...