受過良好教育父母和沒有受過的父母有什麼不同呢？

1樓：葉雲飛

日本的父母分三類：

1.捨得為孩子花錢。吃最好的住最好的玩最好的上最好的輔導班。

2.捨得為孩子花時間。陪伴是最好的玩具。

3.願意把自己放到與孩子一樣的高度，與孩子一起終身成長。積極開闊視野增長見識，不人云亦云，對人生教育和終身教育有深刻的認識。

2樓：劉言

瀉藥，半夜起來寫回答

首先，我們要先區分良好的教育指的是什麼？如果單純的指上學的話，前面有人回答過，其實區別不大。詳情參考其他朋友的回答。如果良好的教育指三觀的話，區別就很明顯。

我的父母都不識字，但我認為我和兩個姐姐接受了非常好的教育。以下為親身經歷。

第一，我小時候每天晚上我媽必然給我講故事，從兩三歲講到十歲開始上初中。長達七八年，每天晚上都是那幾個故事，翻來覆去的神魔鬼怪，導致我很久一段時間特別怕黑。但是這些故事的主題都很積極向上。

什麼不怕失敗了，孝順父母了，努力讀書了，大致都是這些型別的。還有一些和安全有關的故事，比如打雷不要站在樹底下，這樣的事情都會是乙個故事。我很佩服我媽媽講故事的能力。

小時候只是覺得自己很幸福，但是長大了才知道自己有多幸福。

沒有幾個家長可以像我媽媽那樣有耐心的去編故事，長達七八年的時間。

第二，我們家的規矩都是我媽媽立的，比如要等我爸一起吃飯我們才能動筷子，吃完飯要全家一起收拾桌子打掃衛生。所以我們家吃完飯後打掃的效率特別高，我朋友第一次來家裡吃飯都能嚇到，吃完飯一家人一起忙，他特不好意思坐在那兒，走的時候跟我說，好羨慕你們家這麼默契。

第三，我媽很少說教，除了年紀大了愛嘮叨，以前不說教，都是行動。關於孝順的事兒說乙個，我奶奶生完我爸就沒了，所以我媽嫁過來的時候沒見過我奶奶。我大伯跟我爸說要給我奶奶修墳，說了好幾年，直到我大伯去世，我奶奶的墳也沒修成。

前年清明節，我媽跟我爸說了一句，我給咱媽的墳修一下，就直接當天找人全弄好了。

這樣的事兒很多，撿了錢了每天去撿錢的地方等失主，等了一星期，等到了。買早飯的路上把早飯給流浪的人等等。我媽是從小生活的特別苦，所以，心就特別善良，明天我要跟我媽一起把舊衣服洗乾淨曬乾寄給需要的人。

說完了我媽，簡單說一下我爸，簡單的原因是怕你們看煩了，其實是我不想打字了。我爸在我心裡一直都是個英雄，也是乙個特別溫柔的男人。

我媽生病，幾次叫救護車，命懸一線。那個時候我們家特別窮，我只記得我媽說不看了，我爸跟我媽說，就是砸鍋賣鐵也得給我媽治病，家沒了可以再蓋，人沒了啥都沒了。

我媽胃不好，我爸會每天早上給她熬小公尺粥。

對了，說一件特別快樂的事兒，我小時候所有的玩具都是我爸做的。我爸特別厲害，給我做鳥籠子，蟈蟈籠子，我小時候粗心大意，丟三落四，乙個籠子玩不了幾天就丟了或壞了，我爸從來沒有因為這個事兒生過氣，永遠都是再做乙個。

最後一件事兒，說完總結一下睡覺，我小時候拆過家裡所有的東西，拆完再裝回去，大部分時間都是我爸陪我一起拆，老式電視機後蓋沒拆過，裡面有高壓電不安全。

總結，良好的教育其實是正確的三觀。我們見過學歷很高的父母沒素質的表現，也見過普通學歷的父母驚豔的教育方法和觀念。

做父母的，如果你見識不多，方法不多，知識不多，請你務必善良。只要你善良，你教育的孩子就會是善良的人，擁有幸福的能力就比別人好太多。

3樓：Hannah

乙個是言傳-受過良好教育的父母能夠在孩子的一些重要人生路口起到很好的引導作用；另外就是身教-孩子會潛移默化地從父母身上效仿和學習，所以受過良好教育的父母會更有可能使孩子在成長道路上「少走彎路」，尤其這種影響在孩子人生觀形成階段尤為重要。

4樓：豁牙子

受過良好教育的父母會根據孩子的特點和意願幫助孩子對未來做適合的規劃，包括職業、生活、擇偶等等方面，也許你會覺得這樣的生活不是自己的人生，但是經歷過的總會知道，有時候如果有乙個人能夠給，哪怕是一點點正確可行的經驗就會讓自己少走很多彎路。另外，受過良好教育的父母在資源上會給孩子提供更大的空間和可能。

如果父母的眼界和資源不足，就要完全靠孩子自己了。

不過在愛孩子這點上，兩者沒有什麼不同