1樓：江慕一
我可能不能，我考場作文分都挺高，但實際上我不會寫作，老師誇我的時候，我就很方，因為都是作文書上看一看，自己增增減減的，被誇就很不好意思。所以我覺得不能吧。
2樓：油炸小星球
我個人仍舊非常佩服那些考場上還能思路清晰邏輯清楚，筆調不亂字跡工整，井井有條分析問題的人，並且還能讓句子流暢沒有語病，還能要煽情有煽情，要一針見血有一陣見血，要理論有理論，要分析有分析。別的不敢說，也許我本身辣雞，覺得已經屌爆了
3樓：
不能。考場作文，說實話誰都能拿高分，只要有套路。
而且考場作文有明確的題目，作文實際上也是答題，答得貼近標準答案就能得高分。
流傳至今的名篇，據我所知，大部分都作者自己決定立意，也不限制時間。
想要標新立異，你的主題只能靠你自己想，而不是靠出題老師。並且，你還要不斷修改，引經據典，這才能使你的文章更加完美。
因此考場作文不能代表平時的寫作水平。
4樓：玩具卡的小朋友
其實說實話考場作文時最能體現乙個人的心理素質、思辨能力、想象力和文學創造能力的，往往這幾點做得好的人都是金獎，寫作水平也很高
但這並不代表考場作文能將每乙個人的寫作水平發揮到極致，有些人的創作就需要在乙個非常符合他創作的當下意境，是他所喜歡的環境，沒有為了所謂的名次競爭，也沒有時間限制等種種壓力只是單單想要寫出好的文章，這種人是不適合考場作文的
但是當這個人面臨高考，必須面對考場作文，那他在平時就必須下更大的功夫，克服時間和固定主題帶來的壓力，以此來保證自己卓越的寫作水平能夠在考場上發揮
所以，考場作文並不能代表這個人寫作水平不高，也並不能因為一場考試就認定乙個人的寫作水平。也許他運氣好正好遇到自己有過靈感的主題，也許他會因為主題而迷失。
只有場場考試作文都寫得非常好的人，才有資格說考場作文能體現出他的水平他的能力。
但這種人比較佔少數
大多數寫作水平高的人其實更喜歡輕鬆自由的環境，想到什麼寫什麼，通常這樣的文章會更為出眾
5樓：淺陌染錦年
個人是感覺不能的，畢竟寫作時間有限，有些寫作好的在平常寫作都是刪刪改改，但是在考場上並不能，畢竟有捲麵分的.不過有些大佬是真的很厲害了在考試還能寫的特別棒
6樓：世界核平
不能。因為這兩個的界定標準是不一樣的。
考場作文的分數界定標準，切題，以上，不能有錯別字，語句優美，邏輯清晰，60分鐘以內。
寫作水平呢？沒有固定的標準。
首先，切題？題目是你定的啊，甚至都可以不定，看看寫成什麼樣子再定也來得及。
字數就不說了，錯別字有編輯。
語句優美更不提了，錢鍾書的圍城字裡行間透露的都是人性的醜陋，他依然是大家，平凡的世界每一句都樸實無華，路遙卻為我們呈現了乙個活靈活現的世界。
邏輯清晰還是要的，一不清晰可能就魔幻現實主義了。
60分鐘以內……我讀過的時間差不多的文章，最佩服的算《杯中窺人》了，但這也建立在我知道這是乙個中學生臨場作文的前提下。如果這是乙個禮拜憋出來的，那一定另當別論。所以我認為時間太短基本不會寫出好文章。
7樓：
瀉藥這個問題不好說，我只能說絕大部分能
你如果說考場作文不能代表您水平，那你覺得什麼時候寫的作文才能代表你水平？
因為大家都是乙個時間乙個地點寫的，這很公平。
我聽過一句話叫作文是逼出來的
就是你不會寫你也得想也得寫
結果想著想著靈感就來了，你就會寫了
當然你可能會說有些人考試之前背的作文或者準備了作文，然後考試的時候直接默寫，這樣不公平
但我告訴你，這樣是可以的，高手也會在考試前準備幾篇，但你千萬不要指望著用得上，不要生搬硬套，如果真的有套的上的你就稍加修改拿來用，但一定要符合題目
人家準備了作文，那也是他之前自己寫的，這完全可以，如果他是抄襲別人的，那遲早會被發現，而且沒有真情實感，老師也不傻
你之前自己準備也可以多乙份勝算，不是嗎？
8樓：
我…個人認為是不能。
拿我自己來說，初中語文作文滿分50，我基本每次都在40以上，初三就是差不多43分以上了。
中考語文是打了……111分吧好像。
高中滿分60分，我一般都在47到53那裡晃悠。
but！！雖然這考場作文分也不咋高，但也屬於中上等。
可是我覺得我寫文章真的是，
毫無看點可言啊！
或者說是，
根本寫不出來……
我覺得考場作文就是機械性操作，
而真的寫作水平是真的要靠文化底蘊以及思維創新的。
9樓：陳戊
不一定，對於一些不適合考場這種快節奏氛圍寫作的人來說考場作文簡直不要再苦，明明有能力卻因為時間關係瞎雞兒亂趕然後又不能反覆修改寫出來的東西，很顯然不能發揮出自己的真實水平。但是對於那些喜歡一遍成稿的同學考場和平時水平就差不多了
10樓：Dylan
我這樣子說，考場作文不一定能代表乙個人的寫作水平。
如果你說寫作水平很高，但是考場作文總是差強人意，這種情況是不存在的。
乙個有一定寫作水平的人，不會在簡單的考場作文裡頻頻失手。
11樓：夕力工
但說實話，也不能一竿子打死所有人，我覺得也有被考場作文埋沒的人。
我感覺這類人是慢性思維，喜歡慢慢地思考，慢慢地組織，慢慢地寫成自己的文章。喜歡反覆斟酌字裡行間裡的各處遣詞造句、段與段之間的邏輯關聯。
產一篇作文就跟雕琢乙個工藝品般地精心。秉承著自己寫出來的東西一定要有自己深刻思考的痕跡，且文筆也要潤色得非常漂亮的這種執念。
而且這類人提起寫作文時，應該還是很開心的，他們比較善思樂思，有欲一展自己思想的私心。
總之，慢慢寫好、寫通一篇作文是他們比較享受的事情。
考場作文對他們就是極大的弊端，他們的寫作習慣是以有大量時間為條件和保障的。考場緊張的快節奏會完全打亂他們寫作的感覺，還有他們寫作的思維，平時用兩三天成文眼下需要用二三十分鐘完成，其落差可想而知。於是迫不得已地草草成文，文章於本人於他人都極不盡人意。
這並不是為考試沒有時間去辯解，事實上就是這樣。你會發現乙個班上的寫作水平參差不齊，既有那種行雲流水的文筆又有那種寫出來跟小學生差不多的文筆。富裕的時間對這二者的意義是肯定不一樣的。
這歸結於乙個人對於作文的領悟，背後則是他對於世間萬物是否肯去用心地剖析 ，融入自己的情懷。
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