如何評價復旦大學2018屆畢業MV《再見再遇見》?

時間 2021-06-02 05:12:17

1樓:哈哈哈哈

雖然不是復旦的學生,但是每年的畢業mv都看過,18年的《再見再遇見》完成了乙個故事的敘述,算是乙個創新吧。不過這個故事情節真的很容易讓人以為是三角戀啊,閨蜜之間喜歡上乙個男生,和男生還是男女閨蜜的關係。就歌而言,很喜歡15年的《那年那少年》,不捨又輕快,唱得也好,很復旦。

17年的《少年又遠方》也很不錯,曲風感覺不那麼一樣,詞很有文采,「我愛你自由愛你無用,愛你無所羈絆,我願你光輝願你燦爛,願你聲名滿」「日月星辰陪伴前路漫漫,從此勇敢走啊」。業餘的感覺就是一句話沒有那麼多字,跟著唱也能唱得清楚,其他都好快啊。還有就是17的畫面飽和度高,顏色比較鮮豔呀,可能是我偏心導演,哈哈。

2樓:

我很不喜歡18年的MV

作為乙個14年畢業的人,在復旦4年是我過去二十幾年中非常寶貴的一段回憶,我很感激在復旦度過的每一天,遇見的每乙個人

但是,作為乙個官方性質的畢業MV,這麼重要的乙個承載一屆幾千畢業生感情的畢業MV,特麼的居然說了乙個三角戀的故事?就算為了MV要有乙個主線,為什麼非要講這麼爛俗的故事?

太low了

3樓:

怎麼說呢第一次聽那天剛熬完夜

早上大概五六點吧我走在外出散步的路上

聽著邯鄲路盡頭的落日

就開始哭了雖然我也承認我淚點低

但是真的來復旦時間也不短了

但是不知道為什麼就是沒有歸屬感

聽到這首歌

我怕自己還沒有真正屬於這裡

就要離開了其實事實上

我可能只是害怕長大害怕面對以後

mv裡的故事是我後來認真看才發現的

不管怎麼說了我很喜歡這首歌

4樓:

真的很喜歡,一開始三個男聲的那句「總睡不醒的早課」就突然有種想哭的感覺。歌一開始真的不覺得比以前好,但是很耐聽,越聽越喜歡。

有人說比不上17 16 15的,我覺得確實如此,因為這次很多學生唱功真心不能恭維。但是對於編曲作詞,大若旦復旦這樣的學校,特別的地方,其實不過邯鄲校區,不過光華樓,相輝堂之類,口號不過自由無用。前屆已唱過,發揮的餘地也很少,是客觀上的難度。

其實嘛,只要突出FD精神就很好了,沒必要一次次神作感人至深。甩掉之前mv導致的負擔,才能真真正正地自由無用吧。(ps:

我覺得劇情挺好的,為什麼有人會認為三角戀?)

It can be better.

就是我的評價。

5樓:

比前幾年的差。

講的故事竟然是乙個三角戀?這能給多少畢業生代入感?

作曲和16屆好像是同乙個同學,但感覺效果不如16的。

前幾年的MV拍的都很好,感覺這些拍得好的有離別的不捨對未來的憧憬和各種大家能有共鳴的場景和意象,而今年的感覺是個別人的「獨特經歷」吧……

不過拍MV的同學應該也花了很多心血。

6樓:TiramiRay

連看了三年的畢業mv,感覺《躺在光草上的時光與畢業一百天》真的很難超越了。也許是因為這首歌的旋律陪我度過了高考時光吧,即使考不上但是能接近它感受它我也很滿足啊...

7樓:

歌詞除了依然不變的堆砌意象之外,還是不錯的但是作曲和編曲實在是差到歌詞都看不下去...沒有任何抓耳點和記憶點跟外校小夥伴一起看的,都表示作曲太差

16屆已經是作曲毀詞了18屆又來一遍

8樓:Victorfish

個人觀點,拍得沒以前純粹,歌沒以前好聽。出場的人倒是比以前多多了。

建議開頭不必加台詞,掌握不好很容易尬;建議mv不必表現太具體的故事,掌握不好很容易尬;建議主人公的形象,表演的含蓄程度,選擇的場景應該盡可能貼近平日生活。

畢業就是離別,mv如能使人代入主人公的心理世界,從而渲染出離別時的些許傷感和遺憾就已合格,倘若可以小小的勵志,給人向前走的希望與勇氣,就已是佳作。

不過前幾屆的畢業mv都太出色了,這屆有壓力也正常。不必強求別出心裁,須知,形式可以變化,大家畢業的情感是不變的。

如何評價復旦大學的選課系統?

cl糰子菌 選課太刺激了,我連自己的專業課都沒搶到 不愧是我旦呀,個個是人才,手速也很快 復旦大學研究生選 qiang 課是什麼體驗?嗶哩嗶哩 乾杯 bilibili 說實話,大多大學都是收了學費的,然後要學生自己選課,然而真的情況是,搶!在復旦尤其是這樣。這就不得不提復旦的給分制度,A和A 不超過...

如何評價復旦大學韓公升教授?

綺蒙 韓老師對細節的考究,對權威的質疑,幽默的態度,認真的精神,具有老師這個職位一且的品質,有幸聽韓老師的課,開拓了視野,是我人生幸運。 棒棒源 看的爾雅課隋唐史 感覺真的賺到了,講的條理清晰明明白白還會拓展很多東西 很博學弱弱說一句韓老師家的鄰居好厲害啊 有點捨不得看完了 老夫 托爾斯代 我是從爾...

如何評價復旦大學的化學專業?

說的有點亂,此處毫無貶低復旦化學之意,復旦化學系科研很強,只是化學學科的本科教育的普遍存在的問題 內迴圈,化學老師希望培育出的是下一代的科研人,由於產學研脫節太遠,老師們掌握的就業市場資訊也有限。所以如果沒有執念,果斷轉專業,復旦大學大一大二都有轉專業的機會。我錯過了,耽誤了六年,曾經一度瀕臨抑鬱。...