弟弟13歲，感覺有點叛逆，死活不讓我檢查作業，怎麼辦？

1樓：刀匠

在面對這種情況時，首先我們要看一看他所面臨的問題。

①在校環境

你的弟弟如果是6周歲上一年級的話，13周歲應該是初二年級，沒有初公升高的壓力，可以排除掉在校學習環境對他產生的影響。

②學業情況

在經過漫長的寒假之後，有許多學生因為在疫情期間對於學習有所懈怠，對網課的利用效率不高造成了學習成績的下滑，若你的弟弟是屬於自尊心比較高的人可能會主動拒絕任何人對他的學習狀況的窺測與指點。

③家庭壓力

從你個人的描述中可以看出你近期對於他的學習狀況保持高度關注，對於他來說，這種（因為疫情期間而變成的）相對長期的高度關注會讓他產生極度的不適應，他就會以大喊大叫的方式來發洩情緒。

那麼面對這種情況，你應該思索一下如何改變自己與他之間的關係，找到讓自己與他都感到舒適的平衡點。

對於你個人來說，你自己已經提出了乙個較好的解決方法。你應該是乙個有責任心女生，這對於你的家庭來說是一件好事，但是，你要明白，順著他的脾氣不檢查試卷並不是不負責任的表現，適當地與他妥協才能緩和你們的關係。你的弟弟可能反感的並不是你查卷子這件事，而是你過多地介入他的生活。

此外，引爆他情緒的也可能是基於他認為你檢查他卷子這件行為是無意義的事這一認知，而你在這件事上的反覆糾纏讓他產生不滿情緒。

所以，你與他之間還需要一場溝通。在溝通之後，試著以平輩身份交往，建立玩伴關係，亦師亦友的身份會減少他對你插手他的學習生活這件事的反感程度。

2樓：莎士比沒有鴨

不讓檢查嘛這原因很多不好說。但是有一點，溝通在這個時期非常重要！真的很重要！

甚至對以後這個孩子的性格和未來走向都有關鍵作用！找個機會，一定要雙方都心平氣和的溝通想法，總之做家長的要注意點到為止，話別說太多太細，囉嗦嘮叨會起反作用的。

3樓：邵長青

你檢查他的作業時，向他傳遞了什麼？是讓他覺得自己不好，還是你會隨時認可他？你關注的重點是什麼？

監督？挑毛病？答疑解惑？

欣賞？而且，你又不是爸媽！他有點不服氣吧

4樓：風靈如

首先，你是姐姐，不是老師，你要做的是幫助他，不是管著他。你可以說有不會的題來問我，需要我檢查可以叫我，但是不要說我一定得盯著你學習，我一定得給你檢查作業。

其次，你的態度，不要太暴躁。你想想你平時怎麼教他的，有沒有脾氣不好的時候藉著他問題發洩在他身上？有沒有流露出輕蔑的情緒表現出哎呀這都不會你平時是怎麼學的？

他要是完全掌握了需要你輔導嗎？你想一想如果你去問乙個學霸問題，他一邊翻白眼瞧不起你的樣子一邊很不耐煩地講，下次你還願意問他嗎？

最後，你的做法，別太偏執。太執拗了會讓你弟弟感覺更不好，會讓他的牴觸情緒越來越大。初中的孩子，更重要的是學習習慣，逼得太緊了就算現在管用，時間長了就會現原形了。

他中學的時候你每天逼著他盯著他，等到他上了大學沒人管他了，你覺得他會不會有報復心理？會不會想反正沒人管我了，我該玩玩該睡睡不用學習了。逼出來的孩子最後總會垮掉的。

另外初中的孩子本身也在叛逆期，可能會加重他的情緒，不過問題是你問的，我就主要分析你的問題，你弟弟的心態讓他慢慢調整吧，小孩子不是不懂事，你調整好了你的狀態他會感覺到的。

5樓：例外

解決不了問題，那就解決提出問題的人

作業這種東西，作為過來人（畢業生）

其實蠻累人的，沒人想寫作業，畢竟都說每科都不多，但是加起來就很多了

而檢查作業並不能真正了解乙個人學習狀態，為了完成作業進行的學習，只是在消耗時間罷了。

感覺有點叛逆，這種自以為的猜測其實對你們的關係並沒有任何幫助，相反你的自以為可能加重這種叛逆。

兩個人之間的關係是靠交流維持的，一味的猜測沒有任何意義，很多人來這問問題並不是真的尋求答案，其實他們心裡早就有了答案。問題就在於行動，交流是促進感情最直接的方式。

但是這種方式也要講究方法，聊天的話題，語氣，內容等等

別動不動就是數落，責罵

中國孩子最缺少的是來自親人的認可，他們做的很多事情都是為了證明自己，得到別人的讚揚。上一輩人或許因為觀念不同不懂得如何認可自己的孩子，但是我們知道應該去鼓勵別人，如果孩子真的做得不錯，乙個誇獎也許改變孩子一生。

6樓：

偷看，講道理，甚至有點兒乞求？你為什麼對看他作業那麼執著？想過背後的原因麼？

從描述看，你並沒有把你弟弟放到乙個平等的位置上來對待，他現在是乙個比較敏感的時期，需要尊重和理解。多多的理解他，從乙個給予者轉變成協助者，更多鼓勵，也許會幫助你解決目前的困境

7樓：隨心隨緣

如果只是不讓你檢查作業，應該不算叛逆吧。畢竟現在小孩的思想都很成熟的，雖然你和他年齡不同，在他眼裡都一樣，不覺得你有權利管教他。